Letramento e Alfabetização

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA PÓLO DE APOIO PRESENCIAL CAMPO VERDE/MT

4° SEMESTRE DE PEDAGOGIA

ACADÊMICA: Sidneia Soares de Lima RA: 386230 Rosineide Domingos de Alencar RA: 350198

Letramento e Alfabetização

Relatório apresentado na Disciplina: Letramento e Alfabetização: Sobre a orientação da professora tutora à distancia e Professora tutora presencial Nildete Moro Margheti como requisito básico para a apresentação da ATPS do curso de Licenciatura em Pedagogia do 4º semestre.

CAMPO VERDE – MT 2013

INTRODUÇÃO
Esse trabalho é elaborado com o objetivo de apresentar reflexões através de estudos teóricos acerca do tema de alfabetização e letramento na Educação Infantil, bem como relatar algumas práticas a partir desses estudos.
O procedimento possibilita ao aluno compreender não só o contexto escolar, mas, além disso, sua própria vida e do mundo contemporâneo.
O letramento é uma das habilidades mais importantes e fundamentais que podem ser desenvolvidas pelo ser humano, é a partir da leitura de mundo que o aluno pode compreender a realidade em que está inserido e chegar a importantes respostas sobre o seu mundo e as características que o compõem, ter posse da leitura é essencial e dá suporte para o estudo de outras áreas do conhecimento. Ao estudar matemática, a criança terá que realizar a leitura de sinais, de números existentes em uma determinada situação, bem como a leitura dos enunciados das questões propostas nas atividades. Já em história, ela irá se encontrar com um universo de palavras que caracterizam uma época, um acontecimento. Sendo capaz de realizar uma leitura perfeita desse contexto, ela não só ira compreender o passado, mas também poderá estabelecer paralelos sobre a época estudada e a realidade atual.