Atividades Ludicas Com Ritmo

............................................ 07 2. DESENVOLVIMENTO ........................................................08 2.1. Brincadeiras cantadas e educação ................................................15 2.2. Exemplos de algumas atividades de ação educativa........................... 21 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS ............................................... 24 4. REFERÊNCIAS .................................................................. 27 IDENTIFICAÇÃO Nome:…

muitas vezes o não gostar de ler, devido ao mau direcionamento das atividades escolares por parte dos educadores. Este projeto demonstra-se pela necessidade de promover a leitura e a escrita, despertando nos educandos maneiras diversificadas para a construção do conhecimento. Desta forma, a leitura e a escrita são muito importantes para a vida individual, social, profissional e cultural. Nesta perspectiva, ler e escrever são atividades essenciais em todos os níveis educacionais, os…

MODALIDADES DE EXERCICIOS FISICOS. TREINAMENTO FUNCIONAL PARA CRIANÇAS Crianças gostam de brincar certo? E que tal poder juntar diversão e atividade física prazerosa para os pequenos? Essa é a proposta do Treinamento Funcional para Crianças. Com aulas lúdicas e com grande variação de exercícios, os desafios são constantes, prendendo a atenção e interesse das crianças. Além disso, o grande estímulo ocorrido na região do hipocampo do cérebro favorece o processo de aprendizagem como um…

PROJETO PARA AS AULAS NAS OFICINAS DE ATIVIDADES ESPORTIVAS E MOTORAS PÚBLICO ALVO: Destinado a atender a todos os alunos do Ensino Fundamental. JUSTIFICATIVA: Incentivar a prática dos jogos como situações motoras de manifestações lúdicas, prazerosas, identificadas socialmente, com o aspecto de aprendizagem do saber escolar, manifestada num objeto e com construção de regras. OBJETIVOS GERAIS: Estimular a prática dos jogos com a…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA EDUCAÇÃO LÚDICA 4º SEMESTRE TUTORA A DISTÂNCIA: Alessandra Ramos Cleonice Silva Santos RA 4300064039 Sandra Aparecida pereira RA 3886735979 Tatiana Cristina da silva 4588906197 Etapa 3 – Quarto Relatório Parcial INTRODUÇÃO A ATPS foi organizada com as fotos das crianças refazendo as brincadeiras do quadro PIETER BRUEGHEL, o interessante é que as crianças tem suas brincadeiras favoritas e alguns…

precisa de estimulação para se desenvolver. A educação infantil é uma etapa que contribui muito para o desenvolvimento da criança, por isso precisa oferecer atividades diversificadas que estimulem habilidades diversas. O lúdico permite que a criança demonstre seus sentimentos com liberdade e seja espontânea em suas ações, pois corresponde a atividades simples, descontraídas, que as crianças realizam sem serem obrigadas ou pressionadas, ou seja, naturalmente. Para compreender melhor como…

Atividade permanente Público Alvo: Educação Lúdica Periodicidade: Um dia por semana Duração: 3 meses Tema: Jogos alfabetizadores, jogo lúdico educativo. Objetivos de Alfabetização: Reconhecer as letras do alfabeto. Relacionar a letra inicial com o nome dos amigos. Estabelecer correspondência grafônica (letra inicial fonema inicial) Combinar nome - figura ou figura nome dos respectivos personagens do carrossel. Propiciar ao aluno a capacidade de desenvolver estratégias de…

para que as crianças ampliem seus conhecimentos e participem das diversas práticas sociais que a atualidade exige. Nessa concepção, a Educação Infantil deve enfatizar o processo de letramento na atividade lúdica para o desenvolvimento global da criança nessa faixa de idade. As atividades com jogos e lúdicas podem ser encontradas nas contribuições dos autores como: - VYGOTSK que enfatiza a interação social através da brincadeira no processo de desenvolvimento da inteligência. O…

1807-2836 101 DESENVOLVENDO O RITMO NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA EM CRIANÇAS DE 3 A 6 ANOS Raquel Zuchna Muller1 Elisabeth Penzlien Tafner2 Resumo Este trabalho tem como objetivo conceituar ritmo e mostrar seus benefícios – ao longo das fases do desenvolvimento infantil –, metodologias e materiais alternativos para realização de atividades que podem ser utilizadas na faixa etária de 3 a 6 anos, nas aulas de Educação Física. É durante a infância que as atividades rítmicas…

Projeto: PARLENDAS JUSTIFICATIVA: Em geral as crianças sentem-se muito atraídas pelas parlendas e poesias, por serem tipos detextos com ritmo e sonoridade que diverte e ensina, favorecendo as atividades com leitura e escrita,despertam o ritmo, o som e a possibilidade de brincar com todos os sentidos.De forma lúdica, elas ampliam as possibilidades de comunicação e expressão e promovem ointeresse pelos vários gêneros orais e escritos. Nesse sentido este projeto objetiva a prática da leitura e da