Atividades Ludicas Com Ritmo

educação infantil como fator preponderante para integração da criança à sociedade. Esse estudo sobre as atividades lúdicas na educação infantil como fator importante para o desenvolvimento da criança enfatiza a importância desta para a aprendizagem, para o desenvolvimento e para a interação da criança na sociedade. Assim, o presente trabalho tem por objetivo refletir sobre as atividades lúdicas na educação infantil, buscando compreender seus principais conceitos e objetivos, sua função…

produzida pelo som representada pela amplitude e o timbre que a qualidade que permite distinguir entre os diferentes instrumentos ou vozes. A música é composta basicamente por sons, ritmos, melodia e harmonia. Os sons são as vibrações, o ritmo é o efeito da duração dos sons, melodia é a sucessão ou repetição do ritmo e é percebida com uma identidade e sentido próprio e a harmonia regula a concordância dos sons e cuja unidade básica é o acorde, é a combinação dos sons de forma que se…

..................................................................................07 VI. Cronograma de atividades...................................................................08 I. Referência Bibliográfica.....................................................................10 1. INTRODUÇÃO Este projeto tem o objetivo de analisar como as atividades lúdicas interferem no desenvolvimento, no aprendizado, no desempenho, na criatividade e na…

transtornos na área do ritmo, da atenção, do comportamento, esquema corporal, orientação espacial e temporal, lateralidade e maturação (retardos). Os distúrbios são os seguintes: *Instabilidade psicomotora; *Debilidade psicomotora; *Inibição psicomotora; *Lateralidade cruzada; *Imperícia. INSTABILIDADE PSICOMOTORA • Instabilidade psicomotora – É o tipo mais complexo e que causa uma série de transtornos pelas reações apresentadas. Nesse quadro predomina uma atividade muscular…

transtornos na área do ritmo, da atenção, do comportamento, esquema corporal, orientação espacial e temporal, lateralidade e maturação (retardos). Os distúrbios são os seguintes: *Instabilidade psicomotora; *Debilidade psicomotora; *Inibição psicomotora; *Lateralidade cruzada; *Imperícia. INSTABILIDADE PSICOMOTORA • Instabilidade psicomotora – É o tipo mais complexo e que causa uma série de trastornos pelas reações apresentadas. Nesse quadro predomina uma atividade muscular…

observação: O ritmo e a expressão corporal no dia a dia da atuação do profissional de educação física. 1. Como o ritmo está sendo usado para o conhecimento do próprio corpo; 2. Como a expressão corporal pode beneficiar na interação entre professor e aluno; 3. Como o ritmo auxilia no desenvolvimento motor; 4. Analisar o ritmo proposto pelo professor durante sua aula; 5. Observar a expressão corporal que o professor utiliza para recepcionar seus alunos. 3.4.1 EDUCACIONAL 1º…

Utilização do lúdico na Inclusão Social Luzia de Jesus Dias Almeida * RESUMO: Esta pesquisa tem como objetivo analisar estratégias lúdicas e como as mesmas podem ser utilizadas para viabilizar a construção do conhecimento do educando, visando propiciar maneiras críticas e construtivas nas diferentes situações de ensino na educação inclusiva. A partir de observações realizadas na E. E. Ananias Alves com o trabalho do lúdico abordamos assuntos que sensibilizam os educadores…

hábitos e atitudes na educação infantil. 2)DESENVOLVIMENTO O ambiente de educação infantil é repleto de repertórios musicais, desperta a criatividade e propiciam momentos de expressão entre as crianças. A música deve ser trabalhada de maneira lúdica, propiciando momentos de estímulos ou seja estimulando a socialização e a compreensão a participação e a cooperação, sendo muito importante para o desenvolvimento da criança. Elas conseguem expor seus sentimentos e assim…

Soraneide Soares Introdução Este trabalho é uma reflexão acerca da experiência de docência no Ensino Fundamental, através da atividade curricular Estágio Supervisionado de Formação de Professores II. O estágio proposto foi realizado em uma escola estadual no município de Natal - RN, no turno vespertino, em uma turma do 1º ano, onde estudam crianças com 6 anos de idade. Esta atividade curricular foi desenvolvida no período de março a junho de 2013. Em contato com a turma percebemos que…

vem de "mater" que significa MÃE e foi popularizada nos anos 1970 pelo professor alemão Helmut Shulz. Ele valorizava a atividade física entre pais e filhos em nome de uma melhor saúde física e piscológica das crianças. Shulz desembarcou no Brasil em 1975 para ministrar e, assim, a prática se difundiu no país. Consiste na prática do exercício físico em família, de uma forma lúdica e prazerosa, onde nela se encontra o primeiro e principal elemento da educação. A Matroginástica nasceu…