Atividades Ludicas Com Ritmo

estímulos, balanceamento e alegria para a criança. Do mesmo modo, na Educação Infantil os episódios musicais precisam satisfazer atuações, desempenhos motores e gestos (ritmos distinguidos andando, batidos com as mãos, e ainda mesmo articulados), intrínsecos da educação perceptiva. No período em que as crianças participam de atividades musicais, estas trabalham sua perspicácia auditiva, aprimoram e desenvolvem a coordenação visomotora, suas capacidades de concepção, interpretação e…

Elisa Faitão da Silva Período de realização: MAIO A JULHO TEMA: CANTANDO COM O CORPO 2 JUSTIFICATIVA Através da música a criança pode explorar e inventar seu próprio modo de expressão e relação com o mundo, possibilitando o aprendizado de maneira lúdica e prazerosa. Sendo assim o projeto cantando com o corpo vem possibilitar o desenvolvimento da comunicação e da expressão corporal e do movimento através da música, favorecendo e ampliando também outros aspectos ligado á criança sendo…

QUE É BRINQUEDOTECA? Brinquedoteca é um espaço criado para favorecer a brincadeira. É um espaço onde as crianças (e os adultos) brincam livremente, com todo o estímulo à manifestação de suas potencialidades e necessidades lúdicas. 1.1- A BRINQUEDOTECA É CONSTITUIDA POR 7 CANTINHOS: 1- Cantinho do Faz de conta (Fantasias, Consultório, Rua/Casa, Mercado). • Possibilita representações cognitivas e afetivas estimulando a fantasia e o sonho com os personagens…

portuguesas, com influências africanas e indígenas. Pertencem ao domínio público, sendo transmitidas por gerações, sobretudo pela oralidade, representando assim nossa cultura. Trata-se de uma atividade de grande valor educativo, pois ajuda a desenvolver nas crianças uma série de habilidades motoras, como motricidade, ritmo, equilíbrio, direcionalidade, lateralidade. No aspecto cognitivo, ela pode auxiliar no desenvolvimento da linguagem, da atenção, da imaginação e da criatividade. Além…

pedagogia tradicional sempre considerou o jogo como uma espécie de alteração mental ou pelo menos, como uma mera atividade sem significação funcional e mesmo nociva às crianças que ele desvia de seus deveres. Logo essa pesquisa tem como objetivo principal mostrar que brincando e jogando a criança ordena o mundo á sua volta, assimilando experiências e informações e, sobretudo, incorporado atividades e valores. Portanto é através do jogo e do brinquedo que ela reproduz e recria o seu…

Objetivo Geral: Relatar alguns dos benefícios adquiridos com as atividades lúdicas aplicadas as aulas de Educação Física para crianças de Educação Infantil. 4 - Justificativa: São consideradas atividades lúdicas qualquer tipo de animação que tem a intenção de proporcionar entretenimento e prazer a quem pratica, fazendo com que a criança viva o momento completo, associando o ato, o pensamento e o sentimento. Atividade Lúdica pode ser considerada, jogos, músicas, desenhos,…

musicalização infantil podem auxiliar no desenvolvimento motor da criança e também como a psicomotricidade pode auxiliar a criança a entender a música como produtora de movimentos corporais. Dessa forma, foram expostas várias atividades já realizadas na prática docente, sendo essas atividades mais simples que vão aumentando gradativamente sua complexidade para que estas auxiliem no movimento corporal por meio da educação psicomotora. Usufruindo dos conceitos e aplicações da…

PROJETO DE PESQUISA A INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA COM ATIVIDADES LÚDICAS PARA CRIANÇAS QUE APRESENTAM DISCALCULIA PAU DOS FERROS/RN FEVEREIRO/2014 PROJETO DE PESQUISA A INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA COM ATIVIDADES LÚDICAS PARA CRIANÇAS QUE APRESENTAM DISCALCULIA Trabalho apresentado como forma de avaliação da disciplina Construção da escrita e personalidade o desenvolvimento moral por meio da da literatura, sob a orientação da Profa. Socorro Rebouças.

PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO PROCESSOS SOCIOEDUCATIVOS E PRÁTICAS ESCOLARES A VIVÊNCIA LÚDICA NA PRÁTICA DA EDUCAÇÃO INFANTIL: DIFICULDADES E POSSIBILIDADES EXPRESSAS NO CORPO DA PROFESSORA Fabiana Fernandes da Silva SÃO JOÃO DEI-REI MAIO - 2011 UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO JOÃO DEL-REI DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO PROCESSOS SOCIOEDUCATIVOS E PRÁTICAS ESCOLARES A VIVÊNCIA LÚDICA NA PRÁTICA DA EDUCAÇÃO INFANTIL: DIFICULDADES E POSSIBILIDADES EXPRESSAS…

Particularmente não conheço obras que tratam do assunto. O que me causa ainda mais inquietude frente aos dois temas é se podemos obter resultados na educação através da música e do lazer juntos. O objetivo é investigar se o lazer através dos diversos ritmos da música pode acrescentar na educação de todos, mas principalmente das crianças. Para desenvolvimento da pesquisa será necessário buscar material teórico e verificar em um determinado grupo se é possível haver educação,…