Atividades Experimentais Do Ensino De Ciencias

EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS / QUINTO SEMESTRE / G_BIO_MPC2_5_1 / 18 AGOSTO - 24 AGOSTO / ATD1 ATD1 Em nossa primeira atividade estamos analisando o artigo que trata do Ensino de Biologia através da experimentação, nos quais os autores comparam a eficiência da utilização das modalidades teóricas e práticas, no processo ensinoaprendizagem. Após a leitura do artigo e a discussão no fórum, você deverá elaborar um texto que contemple os seguintes questionamentos: Como a experimentação no ensino de

EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA TRIÂNGULO MINEIRO – Campus UBERABA LICENCIATURA EM QUÍMICA RELATÓRIO PARCIAL DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO NO CURSO DE LICENCIATURA EM QUÍMICA Nome: Marianne Viana Leal Supervisor e Orientador: Prof. Cláudio Márcio de Castro Uberaba 26/12/2012 Sumário 1 INTRODUÇÃO 3 2 OBJETIVOS 4 3 ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE CIÊNCIA 5 3.1…

Piero1, Araceli Verónica Flores Nardy Ribeiro2 & Joselito Nardy Ribeiro3 CEFET-ES, Sede/Coordenadoria de Ciências e Tecnologias Químicas – Av. Vitória, 1729, Jucutuquara – CEP:29040-780–Vitória-ES – polianadelpiero@gmail.com 2 CEFET-ES, Sede/Coordenadoria de Ciências e Tecnologias Químicas - Av. Vitória, 1729, Jucutuquara – CEP:29040-780–Vitória-ES - araceli@cefetes.br 3 UFES, Centro de Ciências da Saúde, campus Maruípe - Av. Marechal Campos s/n Maruípe - CEP: 36357200-…

artigo pretende evidenciar a importância de (re)conhecer as visões deformadas dos professores sobre o trabalho científico, para a partir daí poderem consciencializar e modificar as suas próprias concepções epistemológicas acerca da natureza da ciência e da construção do conhecimento científico. Afirma-se que o trabalho colaborativo de grupos de docentes, quando da realização de workshops, é bem mais produtivo e positivo do que o trabalho individual na detecção de tais visões.…

CHANCE ATIVIDADE EXPERIMENTAL PROJETO: ATIVIDADE EXPERIMENTAL NO SISTEMA PRISIONAL COMO FORMA DE RESSOCIALIZAÇÃO PROFESSORAS: CRISTIANE VILLAS BOAS SCHARDOSIN MARIA CATARINA CEBALHO CATEGORIA: INCENTIVO À PESQUISA CACERES, MT 15 DE SETEMBRO 2014 PROJETO: ATIVIDADE EXPERIMENTAL NO SISTEMA PRISIONAL ORIENTADOR: PROFESSOR DR. MARCOS FRANCISCO BORGES PROFESSORAS: CRISTIANE VILLAS BOAS SCHARDOSIN MARIA CATARINA CEBALHO INTRODUÇÃO As experiências e…

Engajamento Interativo no Ensino de Física: Relato de uma Experiência Interactive Engagement in Physics Teaching: The Report of an Experience Resumo Neste trabalho, procuramos discutir alguns aspectos relacionados ao método de Engajamento Interativo em atividades de ensino-aprendizagem de Física. Procurou-se dar ênfase à atividade metacognitiva dos alunos, que foi explorada por meio de um “diário de bordo” utilizado por estudantes que participaram de um projeto desenvolvido por bolsistas do

ABORDAGENS AVANÇADAS EM ENSINO APRENDIZAGEM Redija duas laudas fazendo uma síntese dos principais avanços da psicologia aplicada ao ensino do adolescente e surgira alternativas de melhoria no ensino/aprendizagem. A psicologia é uma das ciências mais antigas, pois remota a época dos filósofos gregos que através do diálogo, da observação e da análise das atitudes humanas inspiraram vários cientistas do comportamento humano ao longo da historia. A psicologia tornou-se uma ciência…

ALEXANDRIA Revista de Educação em Ciência e Tecnologia, v.4, n.1, p.117- 132, maio 2011 Quando a Biologia Encontra interdisciplinares entre áreas a Geologia: ISSN 1982-5153 possibilidades FERNANDA KEILA MARINHO DA SILVA1 e GABRIEL GERBER HORNINK2 1 Departamento de Educação, Informação e Comunicação da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras da Universidade Estadual de São Paulo, Ribeirão Preto, fernanda@ffclrp.usp.br. 2 Instituto de Ciências Exatas,…

A VISÃO DOS ALUNOS PELA QUÍMICA DO ENSINO MÉDIO Andrezza Larissa da Silva1 Rayanne Keylla Ferreira dos Santos¹ Maria José Houly Almeida de Oliveira² RESUMO O presente trabalho desenvolve uma pesquisa quantitativa e qualitativa com os discentes da Escola Estadual Senador Rui Palmeira, conveniados pelo projeto PIBID, com o objetivo de analisar o nível de dificuldade dos alunos sobre a disciplina de Química abordada no ensino médio, onde os questionamentos abordaram a relação: aluno

RESENHA CRÍTICA: CINCO DESAFIOS DA EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS 1 REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA David D. Thornburg, PhD. Five Challenges in Science Education. Thornburg Center for Space Exploration, 2009. 2 APRESENTAÇÃO DO/A AUTOR/A DA OBRA David D. Thornburg, nasceu em Chicago em 1943, possui doutorado interdisciplinar em Física, Engenharia e Matemática, é o fundador e Diretor de Operações Globais da Thornburg Center. Ele é um futurista premiado, autor e consultor cujos clientes variam…