Artigo Sobre A Inclusão Do Aluno Com Necessidades Especiais

CONSIDERAÇÕES INICIAIS A presente pesquisa pretende abordar o tema da inclusão de surdos em salas de 1ª a 4ª série na rede regular de ensino público da cidade de São Paulo, através de pesquisa de campo e bibliográfica sobre o tema. Questionamentos sobre como é trabalhada a inclusão dos surdos nas primeiras séries do ensino fundamental, será o cerne da pesquisa. Será que o professor está preparado para trabalhar com essas crianças? A mesma buscará oferecer aos professores e demais…

3828714701 Tatiana Maria Prataviera Munhoz – RA 9508350650 EDUCAÇÃO ESPECIAL CAMPINAS/SP 2015 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Elaine Oliveira Sales - RA 3830734645 Kátia Ferreira da Silva - RA 4359718294 Rita de Cássia Batista de Souza - RA 3828714701 Tatiana Maria Prataviera Munhoz – RA 9508350650 EDUCAÇÃO ESPECIAL Atividade realizada na disciplina de Educação Especial, do Curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera…

REFLEXO NO TRABALHO DE INCLUSÃO NA ESCOLA PÚBLICA REGISTRO 2009 RESUMO O presente trabalho visa a abordar o assunto Educação Inclusiva, partindo-se da formação inicial e continuada dos professores. Acreditamos que essas estão carregadas de elementos que em muito interferem no trabalho em sala de aula. Existe a necessidade de reflexão dentro dos cursos de formação pois ainda Professores se sentem despreparados diante dos casos de inclusão nos mais…

Escola para a diversidade humana. Um novo olhar sobre o papel da educação no século XXI. A Educação enfrenta hoje um grande desafio: garantir a escolarização adequada ais alunos, inclusive àqueles com necessidades especiais. Em plena era da inclusão social, dois termos que já foram ressignificados provocam, ainda hoje, equívocos de interpretação em boa parte dos profissionais da educação: “educação especial” e “educação inclusiva”. A educação especial ainda lembra um sistema…

UM RELATO DO USO DA INCLUSÃO DIGITAL EM ALUNOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS: O CASO DA ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL D. PEDRO I EM PORTO CALVO-AL Genildo Flor da Silva RESUMO Este artigo aborda os conceitos do uso da informática educativa no Brasil e a sua relação com a socialização dos alunos com necessidades especiais. Será relatado um pouco do contexto histórico da inclusão digital na educação brasileira e também iniciativas do uso de informática e tecnologias afins como…

Corte, com alguns outros espalhando-se pelas províncias. O setor privado vai construindo também os seus espaços tendo como maior referência Colégio Caraça em Minas Gerais. A instrução primária aparece pela primeira vez na Constituição de 1823, com o artigo 19 que determina “a instrução primária gratuita a todos os cidadãos”. Em 1827, uma lei é promulgada criando as escolas de primeiras letras em todas as cidades, vilas e lugarejos, e estabelecendo o método Lancaster ou de ensino mútuo.…

.............................................. 2.DESENVOLVIMENTO....................................................................... 2.1 A importância da educação física na saúde escolar 2.2 Inclusão na escola..................................................................... 2.3 Inclusão na Educação Física 3.CONCLUSÃO 4.REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 1.INTRODUÇÃO “A Educação Física, integrada à proposta pedagógica da escola, é componente curricular da…

POLÍTICAS DE INCLUSÃO NO BRASIL NOS ANOS 90: AS ORIENTAÇÕES DOS ORGANISMOS INTERNACIONAIS1 Claudete Scherer Wendling Dagmar Gerke Iria Ivete Gross Andriola Jociane Martins Pedroso Lorines Aparecida Walker Iglikoski Sirlene Martins Garcia Degrande Solange Tonini Vandiana Borba2 Francis Mary Guimarães Nogueira3 O presente artigo pretende discutir a problemática das políticas de inclusão no Brasil e no Estado do Paraná a partir dos anos 90. De acordo com essa temática…

permanência dos alunos com necessidades educacionais especiais na escola, e isso se refere a todas as crianças e jovens cujas necessidades decorrem de sua capacidade ou de suas dificuldades de aprendizagem. As Políticas Públicas de Educação Inclusiva vem para auxiliar a inclusão desses alunos em nosso sistema de ensino defendendo a inexistência de barreiras e preconceitos, apagando as diferenças humanas, como mecanismo de garantia de direitos. Concluindo assim que há a necessidade de…

Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica Presidente da República Fernando Henrique Cardoso Ministro da Educação Paulo Renato Souza Secretário Executivo Luciano Oliva Patrício Secretária de Educação Especial Marilene Ribeiro dos Santos MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica 2001 BRASIL. Ministério da Educação. Diretrizes nacionais para a educação especial na educação…