Artigo Jogos Matematicos

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plástico ou cartolina com diferentes tamanhos, espessura e cores. Podem ser adquiridas em estabelecimentos especializados em materiais pedagógicos. Idealizador[editar | editar código-fonte] Os blocos lógicos foram criados na década de 1950 pelo matemático húngaro Zoltan Paul Dienes e são eficientes para que os alunos exercitem a lógica e evoluam no raciocínio abstrato. Constituem um material extraordinário para estimular na criança, a análise, o raciocínio e o julgamento, partindo da…

A EDUCAÇÃO INCLUSIVA - POR MEIO DO JOGO - NO ENSINO MATEMÁTICA RESUMO O presente estudo é decorrente do processo de construção da dissertação de mestrado intitulada: O JOGO COMO FERRAMENTA DE APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA PARA OS ALUNOS DO 7º. ANO, tem como objetivos: Geral Verificar se os jogos contribuem para a melhoria do processo de ensino-aprendizagem da Matemática. Objetivos Específicos: Identificar as principais dificuldades no ensino da Matemática com as operações básicas…

INTRODUTÓRIA: Este texto nasce na sequência da organização do 2º Campeonato Nacional de Jogos Matemáticos (2006) e pretende ser mais um documento de suporte. O leitor interessado poderá tentar compreender o conteúdo de algumas posições de jogo aqui apresentadas no sentido de alargar o seu conhecimento acerca dos jogos do campeonato. Sendo assim, pretende-se apresentar algo mais do que as regras dos jogos. O texto não pretende ser um estudo profundo, uma vez que para se fazer isso…

pelos Professores: Aparecida Magalhães Villatorre; Marcelo Wachiliski; Everaldo Silveira; Otto Henrique M. da Silva TELÊMACO BORBA 2009 S U M Á R I O 1 INTRODUÇÃO 4 2. O CONHECIMENTO MATEMÁTICO 5 3 PRÁTICAS METODOLÓGICAS 6 3.1 Resolução de Problemas 6 3.2 Os jogos matemáticos 7 3.3 Modelagem Matemática 8 3.4 Etnomatemática 11 4 DESENVOLVIMENTO DE PRÁTICAS METODOLÓGICAS 11 5 CONSIDERAÇÕES FINAIS 16 REFERÊNCIAS 19

[pic] SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA JOGOS, BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS NO ENSINO DE MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL 2010 JOGOS, BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS NO ENSINO DE MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Fundamentos e Metodologias do Ensino da Matemática, sob a orientação da professora Eliane Araman 2010 INTRODUÇÃO

matemática. Conhecer estilos de jogos pedagógicos. Fundamentar o conhecimento do lúdico nas aulas de matemática. METODOLOGIA Nossa investigação científica se caracteriza como uma pesquisa bibliográfica onde buscou-se uma compreensão da utilização do lúdico nas aulas de Matemática. Onde NEVES 2013, pg.01, destaca em seu estudo que este tipo de pesquisa “É o levantamento de um determinado tema, processado em bases de dados nacionais e internacionais que contêm artigos de revistas,…

RESUMO: O presente artigo denominado: A Contextualização Histórica Como um Recurso para o Ensino da Matemática visa trazer à tona as contribuições que a contextualização histórica trás para ensinar e aprender matemática, tendo em vista, que esta é uma prática pouco frequente em sala de aula. Para desenvolvimento do mesmo optou-se pela pesquisa bibliográfica baseada fundamentalmente nos Parâmetros Curriculares Nacionais e nas contribuições teóricas de Severino, Minayo e artigos on-line que tratam

de Pedagogia da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte- UERN em Unidade de Educação Infantil- UEI na cidade de Mossoró-RN, no período de observação e regência. Observamos que algumas crianças sentiam dificuldade em compreender conceitos matemáticos, a partir de metodologias utilizadas pelo professor no contexto de sala de aula, o mesmo desenvolvia atividades mecânicas, desmotivadoras sem um significado maior para as mesmas e muitas vezes desconsiderava o conhecimento que elas já…

1.2 Leia o artigo original de Turing sobre IA (Turing, 1950). No artigo ele discute diversas objeções sobre sua iniciativa proposta e seu teste de inteligência. Que objeções ainda exercem influência? Suas refutações ainda são válidas? Você consegue imaginar o surgimento de novas objeções de desenvolvimento desde que ele escreveu seu artigo? No artigo, ele prediz que por volta do ano 2000, um computador terá 30% de probabilidade de passar em um teste de Turing de 5 minutos com um interrogador não