projeto O LÚDICO NO ENSINO DA MATEMÁTICA: DESAFIOS E POSSIBILIDADES DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO INFANTIL

UNIVERSIDADE ESTADO DO RIO GRANDE DO NORTE
FACULDADE DE EDUCAÇÃO – FE

MARÍLIA BESSA PEREIRA

O LÚDICO NO ENSINO DA MATEMÁTICA: DESAFIOS E POSSIBILIDADES DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO INFANTIL

MOSSORO- RN
2013

MARÍLIA BESSA PEREIRA PROJETO DE MONOGRAFIA
O LÚDICO NO ENSINO DA MATEMÁTICA: DESAFIOS E POSSIBILIDADES DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO INFANTIL Projeto de monografia apresentado a Universidade do estado do Rio Grande do Norte, sobre a orientação da professora Esp. Núzia Roberta, como um dos pré- requisito de aprovação da disciplina de laboratório de monografia.

MOSSORÓ-RN 2013

SUMÁRIO

1-
UNIVERSIDADE ESTADO DO RIO GRANDE DO NORTE 1
SUMÁRIO 3
1.TEMA 4
2.PROBLEMA 4
3.JUSTIFICATIVA 4
4- OBJETIVO GERAL 5
- OBJETIVOS ESPECÍFICOS 6
5-REFERENCIAL TEÓRICO 6
5.1. Matemática na educação infantil 6
5.2 O lúdico como facilitador da aprendizagem 7
5.3 Desafios e perspectivas do professor para trabalhar a matemática de forma lúdica na Educação Infantil 9
4.METODOLOGIA 12
5.REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 12

1. TEMA

O Lúdico no ensino da Matemática: Desafios e possibilidades do professor na Educação Infantil.

2. PROBLEMA

De que forma o lúdico pode ser um instrumento facilitador no processo ensino aprendizagem da matemática na educação infantil?

3. JUSTIFICATIVA

O interesse por essa temática surgiu mediante dificuldades encontradas durante o Estágio Supervisionado I no 5º período na Educação Infantil do curso de Pedagogia da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte- UERN em Unidade de Educação Infantil- UEI na cidade de Mossoró-RN, no período de observação e regência. Observamos que algumas crianças sentiam