Arroyo Miguel G Ofício De Mestre Imagens E Auto Imagens

Ciclos de Desenvolvimento Humano e Formação de Educadores Miguel G. Arroyo * RESUMO : Os ciclos não são mais uma proposta isolada de algumas escolas, a nova LDB os legitimou e estão sendo adotados por muitas redes escolares. Este texto se pergunta pelo tipo de profissional que está sendo formado nessa modalidade de organização do trabalho pedagógico. A reflexão está estruturada em duas partes. A primeira reflete sobre o caráter formador do repensar das concepções e práticas de…

Educação Básica Esplanada dos Ministérios, Bloco L, sala 500 CEP: 70.047-900 – Brasília-DF Tel. (061) 2104-8612/8613 Fax: (61) 2104-9269 http://www.mec.gov.br Ficha catalográfica [Gonzáles Arroyo, Miguel] Indagações sobre currículo : educandos e educadores : seus direitos e o currículo / [Miguel Gonzáles Arroyo]; organização do documento Jeanete Beauchamp, Sandra Denise Pagel, Aricélia Ribeiro do Nascimento. – Brasília : Ministério da Educação, Secretaria de Educação Básica, 2007. 52…

reconstrução da imagem positiva do profissional docente bem como na superação do fracasso escolar. 2. A PRECARIZAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE A educação sempre foi considerada uma ferramenta de conscientização das pessoas, mas também durante muito tempo foi usada como uma forma de poder da classe dominante, só os mais favorecidos podiam estudar e serem preparados para exercer o poder, os menos favorecidos sempre foram excluídos desse processo. O professor era chamado de mestre e sábio,…

realizando, inclusive, o trabalho que deveria ser da família. Antes, o docente era alguém preparado para ensinar, hoje ele também tem que ser conselheiro, psicólogo, assistente social. O ensino está sendo deslocado do centro da atividade escolar. A imagem social da escola está muito alterada. A sociedade entrega para a escola uma infância sem horizonte. Segundo Marli André: “a tarefa do professor no dia-a-dia de sala de aula é extremamente complexa, exigindo decisões imediatas e…

PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS: Iniciar a aula reunindo a turma juntamentamente com o aluno com deficiencia visual, propondo um jogo feito de material sucateado, onde tudo é em auto- relevo para melhor reconhecimento e tateação do aluno especial, primeiramente o jogo começa com o aluno jogando o dado que também deverá estar em auto- relevo, assim a quantidade que sair devem ser retirados de um recipentes de palitos de sorvete e colocados em outro recipiente com buracos menores e maiores,…

a cada dia, alternativas para percorrer os caminhos do processo ensino-aprendizagem. Considerando que o contato permanente com a comunidade tanto intra-escolar quanto extra-escolar é inerente à prática educativa. 1 2 Profª Adjunta da UFSM, Mestre e Doutora em Educação. Aluna do Curso de Pedagogia Anos Iniciais do Centro Universitário Franciscano- UNIFRA. 2 Destacamos como foco de estudo o estreitamento das relações interpessoais entre família e instituição escolar, para um melhor

espécie de amor se trata. Muitos educadores dotados de bons propósitos, manifestando amar seus alunos, são efetivamente egocêntricos, pois amam os alunos para satisfazer suas carências afetivas. Para este o desafio é constantemente fazer uma auto-reflexão crítica e coletiva de si mesmo, além de ouvir sempre o “outro lado”, no caso, os alunos. Inúmeras pesquisas feitas junto aos alunos demonstrou-se que ...a qualidade do professor que mais se evidenciou foi a…

capacitação própria e específica ao exercício da docência. O parecer número 21, de 2001, Conselho Nacional de Educação, define o Estágio Curricular como um tempo de aprendizagem que, através, de um período de permanência, alguém se demora em algum lugar ou ofício. Assim o estágio supõe uma relação pedagógica entre alguém que já é um profissional reconhecido em um ambiente institucional de trabalho e um aluno estagiário, é o momento de efetivar um processo de ensino/aprendizagem, que…

maior parte do tempo e do espaço escolar, tornando-se monótonos, tanto para os docentes quanto para os alunos. “A palavra ‘grade curricular’ é apropriadíssima. Quem está atrás das grades tem pouco a pesquisar e refletir a não ser como delas sair”. (Arroyo, 2002, p. 74) Ainda hoje, muitos professores parecem estar mais preocupados em “vencer conteúdos” do que trabalhar a vida, principalmente a humana na sua complexidade multidimensional, como o “conteúdo” principal, ligando todos os…

infantis. È hora de ser adulto, mas ainda se sente criança, ou vice-versa. Todos esses conflitos interiores vão criar uma desorganização e transformação na imagem corporal, levando-nos a uma nova identidade. Identidade. A Psicomotricidade se mostra um apoio importante para a assimilação dessa nova fase. Agindo na aceitação dessa nova imagem, através da aprendizagem da relação, observação de si mesmo, consciência de quem somos e o que queremos, ela nos leva a nos reestruturar.…