Antunes Celso A Sala De Aula De Geografia E História

Referência: SILVA, Rita Elizabeth Durso Pereira da. O espaço da cidadania na aula de geografia: uma questão de mudança do discurso? 1993, 196p. Dissertação (Mestrado em Educação), Faculdade de Educação, Universidade Federal de Minas Gerais, Belo Horizonte, 1993. (capítulo II) Uma leitura de geografia em diferentes momentos históricos O ensino de geografia herdado do Brasil - Império restringia-se a enumeração dos acidentes geográficos. A escola cumpria o papel naquela época…

Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar - 5º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor eletrônico: Sheila Lucia Brandão Favero Tutor de sala: Jucenir Rigon Cidade 2014 5149215-50927000 sumário 1 INTRODUÇÃO................................................................................................03 2 CARACTERIZAÇÃO DOS ESPAÇOS DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO.....04…

O ENSINO DE GEOGRAFIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA: uma análise da relação entre a formação do docente e sua atuação na Geografia escolar Francisco Otávio Landim Neto Graduado em Geografia – Universidade Federal do Ceará otaviogeo@oi.com.br Maria Edivani Silva Barbosa Professora do Departamento de Geografia – Universidade Federal do Ceará edivanisb@yahoo.com.br Resumo A Geografia, na Educação Básica, deveria permitir e possibilitar aos educandos uma apreensão crítica da realidade, pois os mesmos devem se

WAK editora, 2012. ANTUNES, Celso. A sala de aula de geografia e História. Papirus, 2003.: o conhecimento físico. Editora Scipione,1998. CAGLIARI, Luiz Carlos. Alfabetizando sem o BÁ-BÉ-BI-BÓ-BU. São Paulo: Scipione, 1998. CARVALHO, Anna Maria pessoa de. Et Al. Ciências no ensino fundamental.Artmed, 1999. CESAR COLL SALVADOR & ISABEL SOLE GALLART & JAVIER ONRUBIA GONI & MARIANA MIRAS MESTRES. Psicologia da Educação COLL, César (et alli). Construtivismo na sala de aula. Editora…

problemática consiste na relação entre a concepções de História e Geografia adotadas pelas propostas de trabalho (presentes de forma implícita ou não nas mesmas) e as ementas, objetivos e conteúdos propostos. O objetivo implica em analisar se as propostas de trabalho estão afinadas com a concepção teórica do ensino de História e Geografia adotado pelo curso e pelo professor(a), se há clareza e coerência quanto aos pressupostos que envolvem a História e a Geografia em uma perspectiva…

dolorosa, mas sim prazerosa com a inserção dos jogos e brincadeiras, de forma a proporcionar condições adequadas ao desenvolvimento infantil, nos aspectos físico, motor, emocional, cognitivo, e social. O estudo fundamenta-se, entre outros autores, em Celso Antunes (1998) que defende o jogo na aprendizagem, como um momento de construir novas descobertas, desenvolvendo e enriquecendo a personalidade e simboliza um instrumento pedagógico que leva ao professor a condição de condutor,…

A disciplina em sala de aula Outro dia esperava pacientemente na fila minha vez de ser atendido, quando outro cidadão, sem mais nem menos, se interpôs à frente e pretextando ser amigo de um dos “pacientes” que a minha frente aguardavam, insurgiu-se w li se instalou, deixando lá trás um mundo de resmungos. Minutos depois, esperávamos todos o elevador chegar e mal a porta se abriu uma matilha alvoroçada ingressou no mesmo, atropelando os que de lá saiam. Não demorou muito, aguardava a hora de

A disciplina em sala de aula Outro dia esperava pacientemente na fila minha vez de ser atendido, quando um outro cidadão, sem mais nem menos, se interpôs à frente e pretextando ser amigo de um dos “pacientes” que a minha frente aguardavam, insurgiu-se w li se instalou, deixando lá trás um mundo de resmungos. Minutos depois, esperávamos todos o elevador chegar e mal a porta se abriu uma matilha alvoroçada ingressou no mesmo, atropelando os que de lá saiam. Não demorou muito, aguardava a…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Fundamentos e Metodologia de História e Geografia Prof.ª Juliana Couto Sumaré 2015 Introdução As diferentes noções mundiais vivem momentos de angústia e medo, as notícias que circulam nos meios de comunicação apresentam um cenário de catástrofe e terror. Mediante a tantas meios de comunicação apresentam um cenário de catástrofes e terror. Mediante a tantas transformações de História e Geografia ganham destaque no meio educacional, partido de um…

significados. Através do brincar ela aprende, experimenta o mundo, as possibilidades, as relações sociais, desenvolve a autonomia, entre tantos outros benefícios que a brincadeira pode proporcionar. Através das brincadeiras desenvolvidas em sala de aula, a criança pode compreender o mundo à sua volta, aprender regras, testar habilidades físicas, como correr, pular, bem como ganhar e perder. O brincar desenvolve também a aprendizagem da linguagem e habilidades motoras. Portanto, é…