resumo do capitulo II do livro; Analise de textos: Fundamentos e Praticas de Irandé Antunes, publicado em 1937. Tal Capitulo que fala sobre Noções preliminares sobre o texto e suas propriedades

LICENCIATURA PLENA EM CIÊNCIAS NATURAIS CENTRO UNIVERSITARIO DE MARABÁ- PA Esse texto trata-se do resumo do capitulo II do livro; Analise de textos: Fundamentos e Praticas de Irandé Antunes, publicado em 1937. Tal Capitulo que fala sobre Noções preliminares sobre o texto e suas propriedades. Tendo como fundamento o desenvolvimento e o conceito de textualidade que pode ser entendida como a característica estrutural das atividades sociocomunicativas, que acompanha sempre uma função comunicativa que apresenta necessariamente a característica da textualidade ou uma conformidade textual, ou seja, em qualquer língua ou em qualquer situação de interação verbal, o modo de manifestação da atividade comunicativa é a textualidade ou concretamente um gênero de texto qualquer. Os seguimentos do texto e tratado nas nossas atividades de linguagem que são partes funcionais para criação de texto. Ocorrendo de forma abstrata, forma concreta de textos e linguagens típicas. Por mais que estejam fora dos padrões considerados cultos, tudo que falamos ou escrevemos em situação de comunicação é considerado texto, primeiramente podemos lembrar que recorremos para algum texto quando te os alguma pretensão comunicativa e a queremos expressar. Dessa forma todo texto não é mais e nem menos que uma expressão de algum proposito comunicativo, envolvendo sempre um parceiro e um interlocutor. E que para ser considerado um texto é essencial focar na: Coesão (Modos e Recursos),…

Bahia Este texto é uma resenha do capitulo 2 do livro; Analise de Texto: fundamentos e práticas de Irandé Antunes, publicado em 1937. Este capítulo apresenta noções preliminares sobre texto e suas propriedades e procura conceituar textualidade e texto. Sobre o conceito de textualidade, Antunes faz uma sucinta definição, como sendo qualquer ação de linguagem que tenha uma função comunicativa. Neste sentido, o autor faz referencia a Schmidt e Marcuschi que compartilham da idéia de…

Livro: Análise de textos fundamentos e práticas. Autora: Irandé Antunes. Capítulo 2: Noções preliminares sobre o texto e suas propriedades. ●O conceito de textualidade: Textualidade é a característica estrutural das atividades sociocomunicativas executadas entre os parceiros da comunicação (a manifestação comunicativa é a contextualização). ●O conceito de texto: Texto é a expressão de algum propósito comunicativo (tudo o que falamos ou escrevemos em situações de…

envolvidas na análise de textos ANTUNES, A. Análise de textos: fundamentos e práticas. São Paulo. Ed. Parábola, 2010. Irandé Antunes é uma lingüista brasileira com doutorado em Linguística na Universidade de Lisboa e mestre em Linguística pela Universidade Federal do Pernambuco, também é autora de Aspectos da coesão de texto, Aula de português - encontro e interação, entre outros. A autora aborda questões envolvidas na análise de textos referindo-se as…

Programa de Formação Continuada Pesquisa na Escola CAPÍTULO: 5,6, 7 e 8 Gláucio Gomes Karla Susi Luciana Souza 5.COLETA DE DADOS  Fichamento É uma das fases da Pesquisa Bibliográfica, seu objetivo é facilitar o desenvolvimento das atividades acadêmicas e profissionais. Pode ser utilizado para: • • • • • • Identificar as obras; Conhecer seu conteúdo; Fazer citações; Analisar o material; Elaborar a crítica; Auxiliar e embasar a produção de textos; Questionário Síntese Fazer uma…

Inserção da Linguística Textual e Análise do Discurso no Ensino Médio a partir dos gêneros textuais – novas perspectivas para um ensino de texto eficaz Rodrigo dos Santos e Silvai Resumo: A prática de texto no ensino médio apresenta-se desafiadora, pois ainda coexistem visões muito tecnicistas no ensino de redação, embora franco trabalho de mudança de paradigmas já exista nesse campo de estudos. Diante dessa realidade, o objetivo desta pesquisa é desenvolver novos conceitos…

icard Disciplina: Texto e Ensino Prof.(a): José Ricardo Carvalho Plano de Ensino EMENTA Estudo da organização do texto e sua relação com as condições de produção. Plurissemiose e hipertexto na textualização e produção de sentidos. Avaliação do papel do texto nas aulas de Língua Portuguesa. Proposições metodológicas para elaboração de material didático. OBJETIVO Aprimorar o conhecimento sobre o processo de leitura e escrita a partir de uma visão de texto como…

a Deus, não sou o que era antes. Marthin Luther King 7 RESUMO Nesta pesquisa, objetivou-se apresentar as dificuldades do ensino da Língua Portuguesa no 6º Ano do Ensino Fundamental na Escola Estadual Nossa Senhora Auxiliadora. Buscou-se saber onde o aluno tem mais dificuldades em relação à Gramática e a metodologia utilizada pelo professor na sala de aula. Os resultados foram obtidos através da observação e também através de um questionário de questões abertas para os…

gramaticais do que oportunizar ao aluno a experiência de construção e reconstrução de seus textos. Caso restrinja sua experiência de escrita ao ambiente escolar, dificilmente o aluno é levado a reconhecer em sua escrita uma expressão autêntica e legítima de si mesmo. Neste contexto escrever não passa, infelizmente, de mero exercício escolar e esta referência do que é escrever precisa ser modificada como argumenta Kramer, (2001): ... já é hora de pararmos de apenas…

SUMÁRIO 4 1. INTRODUÇÃO A leitura é uma atividade extremamente importante para o homem na sociedade. Para que haja leitura pelos alunos jovens e adultos não basta apenas à decodificação dos símbolos, mas a compreensão e a análise crítica do texto lido. Infelizmente, quando não há compreensão por parte desses alunos de EJA, do que foi lindo no texto, esta leitura deixa de ser interessante, prazerosa e motivadora. O fundamental desse…