Análise de textos: fundamentos e práticas

Questões envolvidas na análise de textos

ANTUNES, A. Análise de textos: fundamentos e práticas. São Paulo. Ed. Parábola, 2010.

Irandé Antunes é uma lingüista brasileira com doutorado em Linguística na Universidade de Lisboa e mestre em Linguística pela Universidade Federal do Pernambuco, também é autora de Aspectos da coesão de texto, Aula de português - encontro e interação, entre outros. A autora aborda questões envolvidas na análise de textos referindo-se as dificuldades presentes nesse procedimento e expondo recursos para que essas questões sejam trabalhadas, para Antunes a tarefa de analise implica ‘separar elementos’ de um conjunto, contudo, em um texto nada é separável totalmente. Tendo em vista a irrelevância de um estudo centrado na análise de frases e de pares de frases soltas à autora expõe que no momento em que se isola a frase, ela perde suas amarras com o quadro conceitual, referencial e discursivo de que faz parte. Perde, portanto, o seu sentido maior. Sendo assim, ao tratarmos o texto como um todo, sabemos que é diferente da frase, é diferente também de um conjunto de frases, por isso exige um estudo especifico. Analisar textos é procurar descobrir, seu esquema de composição, sua orientação temática, seu propósito comunicativo, entre outros. Procurar descobrir também regularidades como gêneros, propósitos, formatos e suportes em que eles podem aparecer nos permite levantar expectativas e construir modelos de como os textos são constituídos e funcionam. Com a análise de textos, pretendemos desenvolver nossa capacidade de perceber as propriedades, as estratégias, os meios, os recursos, os efeitos, enfim, as regularidades implicadas no funcionamento da língua em processos comunicativos de sociedades concretas, envolvendo a produção e a circulação de todos os tipos de “textos-em-função”. Assim propomos o desenvolvimento de competências para compreensão, para a análise, e competências para usos da fala