Respostas da materia

Howard Gardner[3] pesquisando sobre a inteligência humana, anunciou que existe uma inteligência múltipla[4] que está sendo aos poucos revelada pela ciência e que pode ser definida como: "um potencial biopsicológico para processar informações que pode ser ativado num cenário cultural para solucionar problemas ou criar produtos que sejam valorizados numa cultura". Precebe-se com isto, que as pessoas estão no mundo e interagem entre si social, psicológico e culturalmente, promovendo mudanças em si mesmas e no ambiente em que vivem, a partir de suas necessidades de solucionar problemas de diversas ordens e natureza. Partindo do referido estudo de Gardner, as inteligências múltiplas são definidas até o momento em oito: 1) Lógico-matemática: refere-se à capacidade para identificar, analisar e resolver problemas, operações matemáticas e questões científicas. Os testes de Q.I. são comumente usados para medir a qualidade lógico-matemática das pessoas e tal inteligência é mais explícita e desenvolvida em matemáticos, engenheiros e cientistas, por exemplo; 2) Lingüística: esta inteligência é qualificada a partir da maior disponibilidade e preparo para usar a língua falada e escrita, demonstrando fluência na articulação das idéias e descrição dos fenômenos, podendo ser também caracterizada por testes de Q.I., sendo melhor identificada em oradores, escritores e poetas; 3) Espacial: as pessoas que possuem esta inteligência mais evidente…

UNIP – Universidade Paulista Curso Superiores de Tecnologia Gestão em Comércio Exterior AS INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS Sorocaba 2010 UNIP – Universidade Paulista Curso Superiores de Tecnologia Gestão em Comércio Exterior AS INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS Angela Prado da Silva – RA: A52DEC-0 Flávio Vieira Silva – RA: A554DG-0 Karina Pereira de Oliveira – RA: A3299F-9 …

1 INTRODUÇÃO A nova filosofia da Educação Brasileira exige dos profissionais da educação uma nova postura com relação ao ensino, um ensino que busca criar significados para o educando partindo de sua realidade para que a construção do conhecimento seja satisfatória e atinja os objetivos de se criar para o futuro, cidadãos críticos e capazes de prosseguirem nos estudos. Partindo destes parâmetros é que este trabalho toma por base a música na educação infantil, destacando a…

Física do ensino fundamental. O questionário contém 06 (seis) questões, dentre elas 3 (três) são abertas. INTRODUÇÃO De acordo com Bragada (2000), o desenvolvimento do atletismo, no contexto escolar, pode ser relevante, devido a suas capacidades e habilidades poderem ser a base para outras modalidades desportivas proporcionando experiências que são importantes e fundamentais para o desenvolvimento motor em crianças e jovens. É a modalidade mais acessível a uma iniciação…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAPÁ CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA TURMA: LPE 34 O ENSINO DE GEOGRAFIA NO 3° ANO DAS SERIES INICIAIS MACAPÁ 2011 ACADEMICA DAIANY PANTOJA MACHADO O ENSINO DE GEOGRAFIA NO 3° ANO DAS SÉRIES INICIAIS Trabalho apresentado ao professor Rosivaldo Gomes da disciplina FTM de Geografia para Educação Infantil e Anos Iniciais, do curso de Licenciatura Plena em Pedagogia da Universidade do estado do Amapá- UEAP. MACAPÁ 2011 SUMÁRIO …

Furthermore they are distracted, agitated, hyperactive or apathetic, wrong to the environment among other symptoms. This knowledge contributes to the knowledge of parents, teachers and therapists, who work directly with these children to improve learning and greater social interaction. Aiming to attract the interest of all involved with a child who presents this disorder, we encourage the use of games as a strategy for learning meaningful and efficient. The lack of information,…

EXAMINADORA _______________________________________________________ 1º Examinador _______________________________________________________ 2º Examinador _______________________________________________________ 3º Examinador VIANA 2013 DEDICATÓRIA AGRADECIMENTOS RESUMO Este trabalho foi feito com o intuito de compreender e…

53 71 99 Apresentação Aula 1 O processo de aprendizagem Aula 2 Aspectos psicológicos da aprendizagem Aula 3 A intenção educativa e o conceito de inteligência Aula 4 As contribuições de Gardner e Goleman Aula 5 Afetividade e criatividade 117 AV1 Estudo dirigido da disciplina 120 AV2 Trabalho acadêmico de aprofundamento 121 Referências bibliográficas Objetivos gerais Apresentação CADERNO DE ESTUDOS Teorias da Aprendizagem…

Neubauer (2000), Barreto (2004 ) and Luckesi (2001). This research shows that the problem of school failure has been debated, however is not resolved. It is a process of constant quest that requires mobilization of both the actors involved, as the rulers. Keywords: Learning disabilities; Reading and writing; School failure. SUMÁRIO INTRODUÇÃO 10 1O PROCESSO DE APRENDIZAGEM 12 1.1 CONCEITUANDO À APRENDIZAGEM 12 1.1.1 Aprendizagem infantil escolar 14 1.2 DIFICULDADES DE…

Pré-requisitos: Não há. Ementa: Introdução ao Processamento de Dados, o que é Hardware e Software e a sua evolução junto com a tecnologia da informação, Conhecendo o Computador, Conceituação de BIT e BYTE, Periféricos e as suas aplicações, Memórias Principal e Secundária, Linguagens de baixo e alto nível, Sistemas Operacionais. Introdução ao Windows : Janelas, Aplicativos e Manutenção de Arquivos. Introdução ao WORD : Janelas, Barras de Ferramenta, digitação de textos simples,…