memorial de forma o

professora, pois o mesmo me colocou de castigo de joelho e braços abertos, injustamente, porque o erro cometido foi por outra colega de sala e o menino que sofreu as conseqüências acusou-me e o professor sem aos menos investigar a situação confiou plenamente. Compreender os outros faz com que cada um se conheça melhor a si mesmo. É de fato complexa a forma como nos identificamos. Cada individuo defini-se em relação ao outro, aos outros, e aos vários grupos a que pertence, segundo modalidades dinâmicas. (DELORES, 2001: p. 49). A experiência pela qual passei nas serie inicial me leva a refletir, que a educação tem uma grande responsabilidade e influencia diretamente com a formação, a ética, a postura do individuo. Acredito que o professor de certa forma não deve ser acomodado com situações problemas, mas sim, um conhecedor e investigador de problemas, indo em busca de soluções que possa favorecer não apenas o individuo, mas o meio em que ele vive. Minha mãe não conformou com esta situação vivida por mim. Mudamos para a cidade de Goiânia e fui estudar em uma escola estadual Vilela Alves, onde tive o privilégio de ter como professora uma educadora maravilhosa que possuía valores, dignidade, ética e principalmente era uma apaixonada pela educação, uma profissional de fato. Sua dedicação ajudou-me a valorizar meus estudos. Eu tinha prazer em estar na sala de aula em realizar as atividades que ela propunha. O autor diz que: “O professor é um profissional cuja atividade…

ENSINO FUNDAMENTAL E MDIO UNIO DA VITRIA PARAN PROFESSOR ATILIO MATOZZO PROFESSORA MICHELE K. R. BONETTE OFICINA DE PRATOS TPICOS UNIO DA VITRIA 2014 1 INTRODUO O trabalho do professor em sala de aula depende sempre das relaes sociais desenvolvidas na escola, bem como fora dela. Assim, o educador, como produtor social de exemplos e encaminhador das habilidades dos alunos, precisa estar sempre integrado aos temas transversais, principalmente aos que se referem cultura e a manifestao…

QUE PRIORIZAM A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO, POIS PROPORCIONA MUITAS MANEIRAS DE LEVAR A CRIANÇA A APRENDER DE FORMA MOTIVADA E SIGNIFICATIVA, POIS O LÚDICO É UM INSTRUMENTO QUE PODE SER USADO PARA FACILITAR O PROCESSO DE APRENDIZAGEM. OS JOGOS E AS BRINCADEIRAS SÃO EXPERIÊNCIAS AFETIVAS QUE SE CORRELACIONAM AO AMBIENTE E DEVEM SER APLICADAS NAS CRIANÇAS EM FASE ESCOLAR E NÃO DEVEM SER EXCLUÍDOS COMO INSTRUMENTOS DIDÁTICOS, PRINCIPALMENTE NO PERÍODO DE…

base para uma classificação. (P82) Weber, figura dominante na sociologia alemã, com formação histórica consistente, se oporá a essa concepção. Para ele a pesquisa histórica é essencial para a compreensão das sociedades, Weber consegue combinar duas perspectivas: a histórica, que representa as particularidades de cada sociedade, e a sociológica, que ressalta os elementos mais gerais de cada fase do processo histórico. Na obra “as causas sociais do declínio da cultura antiga”, por…

INTRODUÇÃO Este trabalho é resultado (ou início) de algumas reflexões sobre minha prática como educadora e de minhas inquietações e inconformidade com algumas situações do cotidiano escolar. Sou professora atuante há dezessete anos na rede estadual de ensino e efetiva há quatorze anos. Até o início de 2001, eu tinha apenas formação no magistério. Sempre tive consciência da necessidade da busca de uma formação mais ampla, que me fizesse compreender, através da teoria, os…

mesmo. e não esquecendo em especial à Dona Maria Dolores (mãe), que com todo carinho e paciência, ajudou-me muito. AGRADECIMENTOS Agradeço ao meu Deus que demonstra grande amor, colocado em minha vida pessoas especiais como: minha mãe e, meus filhos que me apoiaram incondicionalmente, aos meus amigos que contribuíram de alguma forma para este relatório. Não se esquecendo da Prof.ªSantelma Mendonça de Oliveira que é quem me incentiva a cada dia a seguir firme e nunca…

ser um espaço privilegiado para que tal interação aconteça. Por ser o Centro de Educação Infantil um espaço educativo e social, é fundamental que nele haja um espaço adequado e planejado para o desenvolvimento de atividades diversas, que promovam e favoreçam o desenvolvimento de crianças, que ali são educadas e cuidadas em período integral. A sala de aula da educação infantil deve ser um espaço visualmente limpo, claro, permitindo que as crianças sintam-se à vontade para desenvolver suas…

regulamentações complementares, alicerça seu projeto pedagógico em valores como liberdade, solidariedade, justiça e respeito mútuo. 14 A aquisição competente do conhecimento é meta da ação pedagógica cotidiana. O saber é encarado como condição de crescimento, preparando o ser humano para enfrentar os desafios de hoje e os desafios futuros. 14 A formação para a autonomia, responsabilidade e organização é estimulada nas diferentes disciplinas e atividades. 14 Tendo como referencial…

O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DA CRIANÇA COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL Resumo Esta pesquisa se trata de uma revisão de bibliográfica relativa ao tema da Aprendizagem e Deficiência Intelectual. Neste estudo buscamos trazer ao debate, a situação vivenciada pela criança com dificuldade de aprendizagem, que no contexto da inclusão escolar é caracterizada como possuidora de deficiência intelectual, mesmo não apresentando uma avaliação especializada que…

com as Técnicas Expressivas e Arteterapia, e tenho dois livros publicados nesta linha de pesquisa sobre imagens, imaginário e a Arteterapia. MARIA CRISTINA LOURO. Possui graduação em psicologia pela Universidade Santa Úrsula (1989) e mestrado em Psicologia P.S.E da P.E Cognitiva pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (1994). Esta cursando doutorado no Programa de Teoria Psicanalítica pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2008). MOEMA QUINTANILHA. Psicomotricista,…