processamento auditivo

CRDA – CENTRO DE REFERÊNCIA EM
DISTÚRBIOS DE APRENDIZAGEM
Curso: Distúrbios de Aprendizagem

O Distúrbio do Processamento Auditivo e o Trabalho com Jogos na Sala de Aula

Kenia de Curtis Sinckevicius

São Paulo
2010

CRDA – CENTRO DE REFERÊNCIA EM
DISTÚRBIOS DE APRENDIZAGEM
Curso: Distúrbios de Aprendizagem

Kenia de Curtis Sinckevicius

O Distúrbio do Processamento Auditivo e o
Trabalho com Jogos na Sala de Aula

Monografia apresentada como parte dos requisitos para aprovação no Curso de
Especialização
Distúrbios

de

Lato

Sensu

Aprendizagem

em e submetida ao Centro de Referência em
Distúrbios de Aprendizagem – CRDA, sob orientação do Prof. Ms. Marco
Antonio Gomes Del’ Aquilla.

São Paulo
2010

Dedico este trabalho a meu amado marido Renato Antônio Sinckevicius, pelo apoio, compreensão e carinho sempre demonstrados a mim.

Agradecimentos

Agradeço a meus queridos pais, que sempre estiveram ao meu lado, em todos os momentos. Apesar da distância intransponível que nos separa, sinto-os mais e mais.

“Não dar atenção às dificuldades e apelos de uma criança que tem dificuldade de aprendizado é o mesmo que dar às costas a ela.”
N. A. Sinckevicius, K.C.

Resumo: O Distúrbio do Processamento Auditivo e o Trabalho com
Jogos na Sala de Aula

Este trabalho de cunho teórico tem como objetivo conhecer melhor o distúrbio de aprendizagem conhecido como Distúrbio do Processamento Auditivo Central.
Este distúrbio de aprendizagem é encontrado em crianças com ou sem comprometimento cognitivo ou mesmo com dificuldade em um ou mais processos de fala, linguagem, percepção auditiva e comportamental, leitura, escrita e aritmética.
Distúrbio ou desordem no processamento auditivo central é uma alteração da audição na qual há um impedimento da habilidade de analisar e/ou interpretar padrões sonoros. Embora seja um assunto melhor estudado a bem pouco tempo, já é possível encontrar, nas teorias pesquisadas