Algebra 1 Serie

expoente finito a satisfaz uma lei positiva. A quest˜o principal de nosso interesse ´ a e discutir a veracidade da rec´ ıproca. Analisaremos tamb´m sob quais condi¸˜es a Quest˜o de Bergman e co a tem resposta afirmativa. Conclus˜es o Teorema 1. Seja n um inteiro positivo. Existem fun¸˜es co c(n) e e(n), dependendo apenas de n, tal que um SB-grupo G satisfazendo uma lei positiva de grau n ´ uma extens˜o de e a um grupo nilpotente de classe no m´ximo c(n) por um grupo…

Os sistemas lógicos são estudados pela álgebra de chaveamentos (Booleana), um ramo da álgebra moderna ou álgebra de Boole, conceituada pelo matemático inglês George Boole (1815 - 1864). Boole construiu sua lógica a partir de símbolos, representando as expressões por letras e ligando-as através de conectivos símbolos algébricos. A álgebra de Boole trabalha com apenas duas grandezas: falso ou verdadeiro. As duas grandezas são representadas por 0 (falso) e 1 (verdadeiro). …

cálculo proporcional, as proposições, as principais operações lógicas e argumentos válidos; e alguns tópicos da matemática discreta, como a álgebra dos conjuntos, as principais operações com conjuntos e as relações entre álgebra de conjuntos e a álgebra de proposições. São discutidos os fundamentos teóricos e também a aplicação em exercícios. Objetivos: 1. Apresentar uma introdução ao estudo da lógica clássica. 2. Expor os principais conceitos da lógica clássica. 3. Transitar…

Bibliografia: Cabral, M.A.P. e Goldfeld, P. Curso de Álgebra Linear. Instituto de Matemática, 2008. Fainguelernt, E.K. e Gottlieb, F.C. Matrizes, Determinantes e Sistemas Lineares. Editora Ciência Moderna, 2004. Anton, H. e Rorres, c. Álgebra Linear com Aplicações. 8° edição. Porto Alegre. Bookman,2001. Callioli, C. Álgebra Linar e Aplicações. 7° edição. São Paulo. Atual Editora, 2000. Lay, D. C. Álgebra Linear e suas Aplicações. 2° edição. Rio de Janeiro. Editora LTC, 1999.

Álgebra de Boole Matemática aplicada à eletroeletrônica Sistemas de numeração - Matemática aplicada à Eletroeletrônica © SENAI-SP, 1997 Trabalho elaborado pela Divisão de Planejamento Curricular e editado pela Divisão de Recursos Didáticos da Direitoria de Educação do Departamento Regional de São Paulo Coordenação geral Elaboração Editoração eletrônica Revisão de texto Capa SENAI Telefone Telefax SENAI on-line E-mail Home page Célio Torrecilha…

GOVERNO DO ESTADO DO PARANÁ SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO SUPERINTENDÊNCIA DA EDUCAÇÃO DIRETRIZES CURRICULARES DE MATEMÁTICA PARA A SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL E PARA O ENSINO MÉDIO CURITIBA 2008 SUMÁRIO 1 DIMENSÃO HISTÓRICA DA DISCIPLINA 2 FUNDAMENTOS TEÓRICO-METODOLÓGICOS 3 CONTEÚDOS ESTRUTURANTES 3.1 NÚMEROS E ÁLGEBRA 3.2 GRANDEZAS E MEDIDAS 3.3 GEOMETRIAS 3.4 FUNÇÕES 3.5 TRATAMENTO DA INFORMAÇÃO 4 ENCAMINHAMENTO METODOLÓGICO 4.1 RESOLUÇÃO DE…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ CCN / Departamento de Física Disciplina Eletrônica básica Técnicas digitais Experimento 1 Objetivo: Estabelecer a tabela verdade para o gate básico AND. Prática 11 Todo circuito lógico executa uma expressão Booleana e, por mais complexo que seja, é formado pela interligação de portas lógicas básicas. Podemos obter a expressão Booleana que é executada por um circuito lógico qualquer. Nesta experiência será examinado o bloco (ou Gate ) básico E.…

Stanford, na década de 1970, e destinava-se a cursos de teoria matricial, álgebra linear e análise numérica. Os pacotes para manipulação de sub-rotinas em FORTRAN, denominados LINPACK e EISPACK, foram os precursores do MATLAB. O MATLAB tem evoluído continuamente, com a contribuição e sugestões de inúmeros usuários. No meio universitário, o MATLAB tornou-se quase que uma ferramenta padrão em cursos introdutórios e avançados de Álgebra Aplicada, Processamento de Sinais, Sistemas de…

numéricos. Números. Álgebra e Geometria. Equações Irracionais. Funções Matemáticas. Trigonometria. Polígonos Regulares. Circunferências. Estatística e Pesquisa. Objetivos Gerais Identificar os conhecimentos matemáticos como meios para compreender e transformar a realidade a sua volta, bem como estimular o interesse, a curiosidade, o espírito de investigação e o desenvolvimento da capacidade para resolver problemas, tornando o aluno apto para enfrentar os desafios das séries…

ESTRUTURA DA SEQUÊNCIA DIDÁTICA Conteúdo: Polinômios Série: 8º ano do Ensino Fundamental II Objetivo: Explorar por meio das atividades propostas conceitos pertinentes ao conteúdo de polinômios. Materiais: Quadro, piloto ou giz, atividades impressas. Carga Horária: 3 horas e 20 min. (4 aulas de 50 min) UMA ABORDAGEM SOBRE POLINÔMIOS Os polinômios, a priori, formam um plano conceitual importante na álgebra, entretanto possuem também uma…