Alfabetização Bilingue

preconceitos em torno da língua de sinais e da realidade surda. São Paulo: Parábola, 2009. Audrei Gesser: É mestra em letras e inglês pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). É doutorada em linguística aplicada na área de educação bilíngue pela UNICAMP. Foi pesquisadora visitante na Gallaudet University, Estados Unidos, em 2004, com bolsa concedida pela CAPES. O livro aborda alguns aspectos sobre a língua de sinais que, como afirma a autora, não é visto como língua…

modalidade escrita - é uma segunda língua para as pessoas surdas é uma premissa para poder realizar um bom trabalho de alfabetização desse público. Como a fala é um limite para esses alunos, a Língua Brasileira de Sinais (Libras) é a língua que servirá de base para que aprendam a ler e a escrever em português (ou em qualquer outro idioma). Trata-se, portanto, de um processo bilíngue. Então, o ideal seria que, assim que a criança nascesse e fosse constatado que ela é surda, iniciasse a…

1 FACULDADE ALFREDO NASSER INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA A PROPOSTA EDUCACIONAL BILÍNGUE: Língua Brasileira de Sinais e Língua Portuguesa Candida Amaral Vieira APARECIDA DE GOIÂNIA 2010 2 CANDIDA AMARAL VIEIRA A PROPOSTA EDUCACIONAL BILÍNGUE: Língua Brasileira de Sinais e Língua Portuguesa Artigo apresentado ao Instituto Superior de Educação da Faculdade Alfredo Nasser, sob orientação da Profª. Ms. Edna Misseno Pires, como parte dos…

br/2015/04/recepcionista­hospitalar­salvador­1­vaga.html?utm_source=Indeed&utm_medium=organic&utm_campaign=Indeed 2/8 30/04/2015 RECEPCIONISTA HOSPITALAR ­ Salvador ­ 1 VAGA | Vagas Urgentes NORDESTE RECEPCIONISTA Somente enviar currículos no corpo do e­mail, os currículos BILÍNGUE ­ enviados como anexo não serão analisados. Experiência Na Função De No Mínimo [...] Fortaleza ­ 1 VAGA Interessados em se candidatar a essa vaga deve enviar o Auxiliar De Crédito E Cobrança ­…

utilização das línguas maternas no processo de alfabetização para grupos que não faziam uso da língua portuguesa, visando facilitar o processo de integração à sociedade nacional. Assim, o ensino bilíngüe é estabelecido como prioridade e busca-se implantá-lo nas escolas indígenas por meio de materiais produzidos para a alfabetização e da capacitação de índios para assumirem função de alfabetizadores em seus respectivos grupos. No programa de educação bilíngüe então vigente, os…

a concretização da prática pedagógica no ambiente educacional e a exposição das analises descritivas das praticas pedagógicas visualizadas no espaço, referente às observações realizadas em duas turmas (uma oficina pedagógica e uma turma de alfabetização bilíngüe. Para finalizar o trabalho puderam ser elaboradas às considerações finais, discorrendo sobre as principais conclusões alcançadas durante todo o período de pesquisa. 2. BREVE HISTÓRICO DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS A EDUCANDOS SURDOCEGOS

LIBRAS------------------------------ 22 5.3AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM PARA CRIANÇAS SURDAS- 22 5.3.1 – Aspectos estruturais------------------------------------------ 23 6. FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE LIBRAS------------------------------ 24 7. ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO EM LIBRAS---------------------- 27 7.1 – ALFABETIZAÇÃO------------------------------------------------- 27 7.2 LETRAMENTO ------------------------------------------------------- 28 7.3…

relacionadas ao ensino e a difusão da Língua Brasileira de Sinais – Libras e de aspectos socioculturais da surdez na comunidade escolar. III. Escola Especial para surdos - Serviço especializado com proposta pedagógica de educação bilíngüe que oferece escolarização não-formal. IV. Instituições especializadas - Serviço especializado que oferece atendimento educacional e/ou de natureza terapêutica (Psicologia e Fonoaudiologia entre…

educação do surdo ................ 3.2.1. Oralismo ...................................................................................... 3.2.2. Comunicação Total ..................................................................... 3.2.3. Educação bilíngue ....................................................................... 3.3. Língua Brasileira de Sinais ................................................................... 4. REFLEXÕES SOBRE A PRÁTICA PEDAGÓGICA…

trabalho educativo escolar diferenciado. É consenso que não se reduza a função educativa somente ao âmbito escolar, e alguns autores defendem, inclusive, que o trabalho seja menos escolar e mais político, deixando os projetos estáveis (p.ex. a alfabetização) a cargo do governo, devendo este ser financiador e não gerenciador dos programas. Sem fixar uma análise conclusiva quanto à educação, política e função governamental, considero fundamental reavaliar a relação entre educação,…