Alfabetização Bilingue

ATIVIDADES EM LIBRAS REALIZADAS EM SALA DE AULA NO ENSINO FUNDAMENTAL EM TURMAS BILÍNGUE COM ALUNOS SURDOS. Seja bem vindo ao meu blog. Neste espaço, você poderá conhecer atividades adaptadas para Educação de Surdos. Além disso, você terá oportunidade de conhecer um pouco mais sobre meu trabalho. Lembrando que todas as atividades aqui postadas são criadas, adaptadas ou reelaboradas por By Educando surdos. Espero de coração poder auxiliar os profissionais que possuem dificuldades de…

436 garante a Libras como um meio de comunicação objetiva e de utilização corrente das comunidades Surdas do Brasil. Dando direito à criança Surda, que é inserida em uma sala de crianças ouvintes, a mesma oportunidade de aprendizagem. Porém a alfabetização dessa criança deve ser feita primeiramente em sua língua materna, a Língua de Sinais e posteriormente a Língua Portuguesa, dando-se origem ao bilinguismo, que preconiza a possibilidade de desenvolvimento cognitivo-linguístico, a…

surdo, partindo da problemática da formação do professor para o ensino do Português na modalidade escrita, e a importância da Língua de Sinais para esse aprendizado. As indagações que motivaram essa pesquisa surgiram ao iniciar um trabalho de alfabetização de uma aluna surda, na escola regular, buscando estratégias metodológicas para o melhor aprendizado da mesma. O Brasil optou pela construção de um sistema educacional inclusivo a partir do momento que a inclusão de alunos com…

.....................Página 4 A Educação Infantil e sua história no Brasil..............................................Página 5 A importância da língua inglesa na vida dos futuros adultos....................Página 7 Vantagens de ser uma criança bilíngue......................................................Página 8 O mercado de trabalho...............................................................................Página 8 Ensino público X ensino particular........................................

“A ALFABETIZAÇÃO DO INDIVIDUO SURDO: PRIMEIRO EM LIBRAS OU EM PORTUGUÊS?” RESPONDA: 1) Qual é a fase ideal para a aquisição da LIBRAS pelo Surdo? Muitos autores cognitivistas Hawkins (HAWKINS, apud Salles, 2004)Vigotsky (1984) defendem um faixa etária correta para tornar um indivíduo íntimo de seu mundo, o período da primeira infância, que vai até os cincos anos de idade, aproximadamente, e é conhecido como período crítico. Nesse período, a criança faz a aquisição da…

pela revitalizada associação entre escola/sociedade/identidade, em conformidade aos projetos societários definidos automaticamente por cada povo indígena. Um dos assuntos central na formação de professores e na estruturação da escola intercultural bilingue, é a produção de materiais didáticos indígenas; sendo que as escolas têm recebido materiais didáticos comuns, pensados para um tipo de público muito diferente dos alunos de escolas indígenas. Não são livros pensados para contemplar…

1 MARIA DE LOURDES ELIAS SOBRINHO ALFABETIZAÇÃO NA LÍNGUA TERENA: UMA CONSTRUÇÃO DE SENTIDO E SIGNIFICADO DA IDENTIDADE TERENA DA ALDEIA CACHOEIRINHA./ MIRANDA/ MS. UNIVERSIDADE CATÓLICA DOM BOSCO CAMPO GRANDE - MS 2010 2 MARIA DE LOURDES ELIAS SOBRINHO ALFABETIZAÇÃO NA LÍNGUA TERENA: UMA CONSTRUÇÃO DE SENTIDO E SIGNIFICADO DA IDENTIDADE TERENA DA ALDEIA CACHOEIRINHA/ MIRANDA/ MS. Dissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação Mestrado em Educação da…

investigação com perfil didático, de recursos utilizados para o ensino da língua escrita, através de 2 uma análise sobre a tarefa do ensinar. Indica que os professores de alunos surdos devam ser, preferencialmente, professores surdos com um perfil bilíngüe bicultural, com habilidade dos distintos recursos lingüísticos que derivam do domínio competente da língua de sinais. Quando o professor for ouvinte é importante uma imersão na comunidade surda, objetivando, além de uma…

surdez, a aquisição da Lingua Brasileira de Sinais é fundamental para a comunicação com os demais e para o processo de alfabetização inicial. O objetivo da organização dessas salas é viabilizar condições para o acesso aos níveis mais elevados de ensino, considerando que esses alunos têm condições de comunicação diferenciada. Nessas salas de recursos, o professor, preferencialmente bilíngüe, com conhecimento acerca de metodologias para o ensino da língua deve: Complementar os estudos…

desenvolvimentos de capacidade e que se identifique em seu ambiente, visando na valorização de sua cultura. Que a escola seja bilíngue e bicultural. Desse modo, os alunos surdos se interagem com os alunos ouvintes e não resultará na falta de comunicação e a exclusão socioeducacional. O currículo é uma peça fundamental para o ensino educacional tanto na escola monolíngue e bilíngue, onde sendo compreendido em orientar questões sociais, políticas e culturais nos questionamentos de seus…