Alfabetização Atraves Da Contaçao De Historias

conceitos trabalhados nas disciplinas estudadas neste quarto semestre do curso de pedagogia. DESENVOLVIMENTO As diretrizes curriculares da educação infantil apresenta-se como eixo temático de super importância nas tarefas pedagógicas, pois é através delas que o professor irá elaborar seu planejamento filosófico para uma boa aula, e fazer com que suas crianças entendam e desenvolvam as atividades e conhecimentos com sucesso desde seus primeiros passos de vida. Assim mostra-se como…

avaliarmos nossos alunos é através do Portfólio. Uma ferramenta da avaliação formativa porque permite às crianças compreenderem o processo de construção do conhecimento, elas conseguem identificar seus avanços e suas dificuldades. A professora consegue identificar cada criança do seu grupo, suas características, habilidades e limitações. Os pais acompanham o desenvolvimento dos filhos através do portfolio , e compreendem o processo por eles vivenciado. Ensino e alfabetização O…

FACULDADE SÃO LUÍZ DE FRANÇA CONTAR E OUVIR HISTÓRIAS: UM APRENDIZADO PARA A FORMAÇÃO DO LEITOR ARACAJU (SE) 2013 MARISA DIAS BERNARDES DAVID MIRIAM CASSIANO DE ABREU CONTAR E OUVIR HISTÓRIAS: UM APRENDIZADO PARA A FORMAÇÃO DO LEITOR Monografia apresentada à Faculdade São Luiz de França, como requesito parcial para a obtenção do título de Especialista em Educação Infantil e Práticas em alfabetização e letramento. Orientador (a): Ana…

espécie de garantia do desenvolvimento das características psicológicas especificadamente humanas e culturalmente organizadas”. (VYGOTSKY, 2002, 87) Portanto, através deste projeto educativo será pertinente que os educandos a partir de suas experiências culturais possam adquirir novos comportamentos e atitudes frente as questões naturais e através destes conhecimentos poder transmitir às pessoas com quem convivem informações e conceitos sobre preservação e cuidados com as árvores e…

infantil Cidade 2015 Paula trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL O lúdico na educação infantil Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Alfabetização e Letramento, Ensino de Matemática na Educação Infantil, Ensino de Natureza e sociedade, Seminário Interdisciplinar V. Profs. Rosely Montagnini, Keila Tatiana Boni,Raquel Lemos, Maurílio Cristiano Batista Bergamo e Marlizeti…

cotidiano da sala de aula: Escola Classe Vila Nova. --------------------------------------------------------------------------------08 2.3.1Desenvolvimento de proposta apropriada da atividade: -------------------------------08 2.3.2Tema: Contando História: “Chapeuzinho Vermelho”.---------------------------------09 2.3.3 Metodologia: Da atividade. --------------------------------------------------------------11 4ªEtapa.…

as outras pessoas e com o meio em que vivem.( RCNEI, 2002, P.21) Ao proporcionar experiências concretas de aprendizagens da língua facilita-se o desenvolvimento gradativo das capacidades de comunicação e expressão da criança. Nas classes de alfabetização acontecem os primeiros contatos das crianças com as letras. Com isso, a visualização das mesmas é de fundamental importância para que os pequenos sintam-se seguros ao reproduzi-las para o papel, afinal ainda não aprenderam como é a…

sua importância nessa faixa etária, pois é através dela que a imaginação da criança é despertada. Eu considero muito importante a Literatura Infantil, pois esta faz as crianças conhecerem novos cenários, despertarem nelas o gosto pela leitura, explorar sua oralidade, além de enriquecer o seu vocabulário, estimular o imaginário, a criatividade, o lúdico e a fantasia, fazendo com que as crianças viagem pelo mundo que elas mesmas criarem. Ela conta histórias aos alunos, e tenta fazer o…

afetivas, motoras e lingüísticas. Conhecimentos como linguagem oral e escrita, alfabetização e ludicidade são assuntos indispensáveis aos educadores para que possa promover de modo eficaz o desenvolvimento integral de seus alunos. No decorrer do trabalho pontuaremos questões referentes ao modo de aprendizagem das crianças, aos objetivos, aos papéis dos professores e aos conhecimentos desenvolvidos na Educação Infantil, através de uma entrevista com três professoras de uma instituição…

2015 LAILLA ALVES PEREIRA DO ROSÁRIO A LITERATURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de produção textual individual apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral na disciplina de Alfabetização e Letramento, Ensino de Matemática na Educação Infantil, Ensino de natureza e sociedade na Educação Infantil, Literatura Infantojuvenil, Seminário Interdisciplinar V. Orientador: Prof.: Raquel Corrêa Lemos Keila Tatiana Boni Maurílio Cristiano