Alfabetização Alunos Com Multiplas Deficiências

segmentadas em unidades menores) e baixa velocidade de nomeação. A falta de informação das pessoas tendem a discriminar alunos com dislexia e não da o apoio psicológico necessário que eles precisam, normalmente, as pessoas associam a dislexia à má alfabetização, desatenção, condição sócio econômica, desmotivação ou baixa inteligência. Professores vêm enfrentando problemas com os alunos com distúrbio de aprendizagem assim confundindo a dislexia com outros problemas de adaptação…

2013. 37 folhas. Projeto de Ensino (Graduação em Pedagogia) – Centro de Ciências Exatas e Tecnologia. Universidade Norte do Paraná, Cidade, 2013. RESUMO Abordamos a leitura, acima de tudo o mais, como elemento fundamental para melhor conduzir o aluno à aprendizagem não só de conteúdos, mas de um estilo saudável de vida, pois quem lê bem pode escrever melhor, e somando isso à boa oralidade opinativa redundará, pois, na arte de criar! Logo, percebe-se que “falar, ler, criar e escrever são elos de

respostas exatas, que não podem falhar. […] pág. 21 A matemática na educação infantil é, de verdade, uma disciplina essencial, porque envolve a aquisição de conceitos e habilidades de raciocínio que farão parte do aprendizado escolar […] pág. 21 As múltiplas inteligências descritas por Gardner […] habilidades de responder aos desafios a vencer […] pág. 21 […] inteligência linguística […] habilidade para usar a linguagem para comunicação ou transmissão de ideias. […] inteligência musical…

e especialização com crianças especiais e foi responsabilidade dela me dar toda a informação e orientação necessária, pude ver de perto o quadro de muitas crianças carentes e com necessidades especiais, uma escola que enquadra alunos de 1° á 5° ano fundamental, tendo alunos com 17 anos no 3 ano fundamental devido as suas necessidades especiais, foram me mostrado todo método pedagógico para lidar com tais crianças, a qual irei informar ao decorrer do trabalho. HISTÓRIA DA ESCOLA…

A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL PARA O ALUNO COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL Ivanilda Vieira Borges1 RESUMO Este artigo apresenta uma análise a cerca da importância da educação infantil para o desenvolvimento cognitivo da pessoa com deficiência intelectual, para isto foi utilizado como instrumento de pesquisa à coleta de dados por meio de teóricos da atualidade que contribuíram com a educação infantil e a educação de crianças com deficiência intelectual. Ao logo do trabalho serão abordados

CAMPUS I CURSO DE PEDAGOGIA Neilza Souza Lopes EDUCAÇÃO INCLUSIVA: OS IMPASSES NA ATUAÇÃO PEDAGÓGICA DOS PROFESSORES DE ALUNOS COM NEE (NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS) INSERIDOS EM CLASSES REGULARES, NA REDE MUNICIPAL DE ENSINO Salvador 2011 NEILZA SOUZA LOPES EDUCAÇÃO INCLUSIVA: OS IMPASSES EXISTENTES NA ATUAÇÃO PEDAGÓGICA DOS PROFESSORES COM ALUNOS COM NEE (NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS) INSERIDOS EM CLASSES REGULARES, DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO…

diretor ou de apenas um professor. Para isso, ele deve ser pensado, definido e elaborado coletivamente por todos os segmentos da escola. A participação dos alunos em todas as etapas é essencial. Etapa 1 – Definição do tema A primeira providência da equipe é definir um tema para o projeto da escola. Nunca perca de vista que: 1. A participação dos alunos é essencial. Eles sabem melhor do que ninguém quais temas têm interesse de aprender. 2. Como o projeto deve ser multidisciplinar, é…

Multifuncionais (SRMs) nas escolas regulares para atender alunos público alvo da educação especial disponibilizando diversos recursos tecnológicos. O professor que atua nestas salas deve prestar o Atendimento Educacional Especializado (AEE) e para tanto ter formação específica na área. Dentre as diversas atribuições, caberá a ele utilizar-se de diferentes recursos tecnológicos e ensinar e usar a tecnologia assistiva (TA), visando ao desenvolvimento do aluno, tanto no aspecto…

direitos e deveres dos portadores de deficiência, tanto no contexto social quanto educacional. Colocando-se em destaque as principais características e os diferentes tipos de deficiência, com o objetivo de esclarecer e informar ao pesquisador as necessidades e dificuldades pelas quais passam os portadores de deficiência dentro da sociedade.Expondo o trabalho da médica e educadora Mª Montessori, com considerações essenciais no trato educacional de portadores de deficiência. Finalizando…

alentador falar sobre o desafio de inclusão. Sobre isso, no sistema educacional cabe à escola se adaptar às necessidades dos alunos e não aos alunos se adaptarem ao modelo da escola. Em absoluto pretende-se assumir, nesse artigo, caráter de especialidade, mas relatar a experiência de professores que se deparam com necessidades educativas especiais e enfrentam o desafio de incluir alunos não apenas na turma da escola, mas na vida. A política de inclusão, no espaço escolar, requer…