Alfabetização Alunos Com Multiplas Deficiências

Ministério da Educação Secretaria de Educação Básica Diretoria de Apoio à Gestão Educacional Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa A HETEROGENEIDADE EM SALA DE AULA E A DIVERSIFICAÇÃO DAS ATIVIDADES Ano 03 Unidade 07 Brasília 2012 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO Secretaria de Educação Básica – SEB Diretoria de Apoio à Gestão Educacional Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) Centro de Informação e Biblioteca em Educação (CIBEC) ________________________

preocupar-se com os aspectos que interferiam na aprendizagem, inicialmente entendidos como deficiências, e portanto de causa orgânica, necessitando assim de um profissional da área médica. Abrem-se, assim, as portas para o surgimento da Psicopedagogia. Segundo Weiss (1991, p.6), “a Psicopedagogia busca a melhoria das relações com a aprendizagem, assim como a melhor qualidade na construção da própria aprendizagem de alunos e educadores”. É uma área do conhecimento que busca uma…

maneira respeitosa e digna. A educação é multicultural por que abriga em seus espaços múltiplas culturas, e pode ser intercultural se houver diálogo, troca e aprendizado entre elas. O multiculturalismo se opõem a monoculturalismo. Essa oposição se dá no sentido de que, por definição, deve permitir que a diversidade se faça presente no exercício do ensinar e do aprender. Afinal também aprendemos muito com nossos alunos e alunas quando consideramos que ambos são portadores de…

1. RESUMO Estamos vivendo uma nova fase da educação e hoje, mais do que nunca, a inclusão garante ao portador de necessidade educativa especial (ou deficiência) o seu direito constitucional ao acesso à educação, devido a varias leis e decretos-lei favoráveis às pessoas portadoras de deficiência ou com mobilidade reduzida. Para se realizar a inclusão de portadores de necessidades educativas especiais não se pode, somente, colocá-lo numa classe regular. Na inclusão

ajudariam bastante a aquisição da leitura. Cagliari (2005), fala que “a grande maioria dos problemas que os alunos encontram ao longo dos anos de estudo, chegando até a pós-graduação é decorrente de problemas de leitura, e também fala que ensinar as crianças no seu próprio dialeto é fundamental para formar bons leitores”. Mostrando que a escola é responsável pelas dificuldades que os alunos encontram na leitura, mostra esse método de ensinar as crianças a ler e formar bons…

necessária a formação de professores e professoras no que concerne aos conceitos de diversidade, diversidade sexual e de gênero para que esses profissionais, bem como todos/as os/as educadores/as, componentes de redes de ensino, possam ensinar a seus alunos e alunas a importância da valorização das diferenças no ambiente educacional. A escola ainda continua reforçando modelos rígidos e estereotipados de homens e de mulheres. Embora a temática das relações de gênero, sexualidade questões…

Dislexia Construir este trabalho desenterrou da mente muitas coisas que pareciam estar bem guardadas. Muitas vezes em sala de aula colegas foram humilhados por professores e alunos sem a mínima piedade, chamados de burros, lentos, preguiçosos e outros nomes mais, sendo que o mais terrível é que este tipo de situação fez-se construir representações sociais dessas pessoas e que só agora são percebidas as injustiças cometidas. Este desabafo é muito importante para um melhor desenvolvido do tema.

alfabetizada. Pesquisas que analisam a aquisição de uma segunda língua escrita alfabética em alunos alfabetizados em uma escrita ideográfica teriam que ser consideradas em estudos futuros em relação ao processo de alfabetização de surdos no português. A partir dos vários estudos sobre o estatuto de diferentes línguas de sinais e seu processo de aquisição, muitos autores passaram a investigar o processo de aquisição por alunos surdos de uma língua escrita que representa a modalidade…

Garcia Educação infantil : saberes e práticas da inclusão : introdução. [4. ed.] / elaboração Marilda Moraes Garcia Bruno. – Brasília : MEC, Secretaria de Educação Especial, 2006. 45 p. : il. 1. Educação infantil. 2. Educação das pessoas com deficiências. 3. Atendimento especializado. 4. Educação inclusiva. I. Brasil. Secretaria de Educação Especial. II. Título. CDU 376.014.53 CDU 376:373.2 Carta de Apresentação A educação e os cuidados na infância são amplamente…

A Música como Ação Pedagógica no Ensino Fundamental e Médio: Alfabetização Este artigo tem por objetivo apresentar o grupo musical formado por alunos, adolescentes, senhoras e senhores que residem na área adjacente a Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Hilda Vieira, localizado a travessa Marapanim, s/n no bairro da Marambaia, telefone 091-32318288, que tem na direção a professora ALINE VALENTE DOS SANTOS. É uma escola de grande porte, que funciona nos três turnos: matutino,…