Alfabetismo Magda Soares

Letramento. De acordo com Trindade (2004), os termos alfabetismo, analfabetismo e alfabetização recebem interpretações variadas. O termo analfabetismos estaria diretamente ligado ao preconceito dos tempos modernos, associando a uma interpretação pejorativa, ao sujeito estigmatizado, sendo que certas palavras carregam uma característica mais elitizada, como alfabetismo ou literacy, termo utilizado no inglês, que corresponderia a alfabetismos, já que o termo não tem uma exata…

_____________________________________________________________________ Orientadora: Profª. Ms Antônia Márcia Duarte Queiroz – Unimontes _____________________________________________________________________ Professora Ms. Eliana de Freitas Soares – Unimontes _____________________________________________________________________ Professor Ms. Marcos Nicolau Santos da Silva – Unimontes SETE LAGOAS – MG JANEIRO – 2012

em uma aproximação completa de um movimento histórico e cultural de maiores dimensões; a escola nova passa,então, a influenciar os moldes educacionais. 3.1 Alfabetização e letramento Alfabetização: é um processo dentro do letramento e, segundo Magda Soares, é a ação de ensinar/aprender a ler e a escrever. Assim a alfabetização é a aquisição do código da escrita e da leitura, a codificação através da escrita e decodificação através da leitura; em suma, em seu sentido mais restrito,…

sociedade cercada por uma diversidade de linguagem com as quais interagimos o tempo todo com os seus distintos signos e significantes, ou seja, é preciso letrar-se. Á medida que a sociedade vai se tornando cada vez mais centrada na escrita e o alfabetismo vai sendo superado, um novo fenômeno começa a surgir, sendo necessário que as pessoas incorporem as prática de leitura e escrita, adquiram competências para usa-las e envolvam-se com esta prática. Através de leituras de jornais,…

para atender às suas necessidades cotidianas, procura-se neste estudo também analisar as possibilidades de letramento na Educação Infantil. O marco teórico da pesquisa é Piaget e Vygotsky, além de outros autores como Ferreiro, Teberosky, Franchi, Soares, que oferecem concepções e esclarecimentos sobre o processo de alfabetização e letramento. Observou-se, através de uma pesquisa de campo realizada com professores da Educação Infantil de uma escola pública da rede municipal de ensino de…

criança se alfabetize, não basta apenas saber ler e escrever, é preciso também saber fazer uso do ler e do escrever, saber responder às exigências de leitura e de escrita da sociedade, que se manifesta em situações e níveis diferenciados. Como afirma Soares (1996, p. 85), “[...] do ponto de vista individual, o aprender a ler e escrever – alfabetizar-se, deixar de ser analfabeto, tornar-se alfabetizado, adquirir a “tecnologia” do ler e escrever e envolver-se nas práticas sociais de…

de copiar mecanicamente, de repetição, e outras que são tradicionais do processo de alfabetização, atendem as expectativas e necessidades da criança. Atualmente, os educadores trabalham com um conceito mais abrangente, que alguns designam como alfabetismo outros como letramento. Nessa perspectiva, o processo de alfabetização deve compreender não a memorização das relações entre as letras e os sons, mais também a vivência da linguagem escrita em ação. A alfabetização em nossa sociedade, significa

educação, o que se reflete na maneira como tratam os alunos. E quando os pais (e responsáveis) também participam dos debates sobre o aprendizado e o futuro, chegamos cada vez mais perto da concretização do sonho: ESCOLA DE QUALIDADE PARA TODOS. Soares, Magda. Letramento: um tema em três gêneros Resenha elaborada por Michelle Brugnera Cruz 3 de Setembro, 2007 Letramento em verbete: o que é letramento? Letramento é uma palavra recém chegada ao vocabulário da Educação e das…

Portuguesa na 2ª Etapa 79 Quadro 3: Perfil das professoras do 1º ano 85 Quadro 4: Mapeamento das atividades propostas para elaboração do planejamento em sala de aula 102 Tabela 1: Analfabetismo no Brasil de 1920 a 2000 36 Tabela 2: Níveis de alfabetismo segundo o grau de escolaridade (INAF 2009) 38 Tabela 3: Formação dos coordenadores da escola 86 LISTA DE ABREVIATURAS E SIGLAS CNE Conselho Nacional de Educação ECA Estatuto da Criança e do Adolescente FNAS Fundo…

gratuita para todos os cidadãos”; mesmo a instrução sendo gratuita não favorecia as classes pobres, pois estes não tinham acesso à escola, ou seja, a escola era para todos, porém, inacessível a quase todos, no decorrer dos séculos houve várias reformas, Soares (2002, p. 8) cita que: No Brasil, o discurso em favor da Educação popular é antigo: precedeu mesmo a proclamação da República. Já em 1882, Rui Barbosa, baseado em exaustivo diagnóstico da realidade brasileira da época, denunciava a…