Alfabetização 2

conhecemos.” ( A importância do Ato de Ler - Paulo Freire, 2003, p.71) Na aula 7 refletimos sobre o conceito de palavramundo. Com base, principalmente, nos estudos desta aula e no texto que está apresentado acima, redija um texto argumentativo de aproximadamente 10 linhas que expresse o seu entendimento sobre este conceito e como o mesmo pode ser articulado na prática da sala de aula? Resposta: Ao inserir a leitura de mundo das crianças no processo de alfabetização, essa leitura possibilita uma melhor compreensão do mundo, permitindo ao aluno uma visão mais crítica da realidade. No que se refere à alfabetização, para Paulo Freire, não basta ensinar apenas os códigos de leitura e escrita, mas também relacionar e compreender o significado dessa aprendizagem, para usá-la no dia a dia de forma a atender as exigências da própria sociedade. Construir conhecimentos a partir das leituras de mundo, ou seja, dos conteúdos que permeiam a sala de aula, é produzir um espaço de construção e circulação de conhecimentos. Questão 2 ( 3 pontos) A Lei 9.394/96, a LDB, Lei de Diretrizes e Base da Educação, refere-se à Finalidade, Formas de oferecimento e avaliação na Educação Infantil. Preencha o quadro abaixo quanto aos itens mencionados. Quanto à Educação Infantil | Finalidade | O desenvolvimento integral da criança até 6 anos de idade, em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social, complementando a ação da família e da comunidade. | …

preste muita atenção No que vou dizer agora É na falta de respeito Que um tal de “Bullyng” mora “Bullyng” não escolhe hora Mesmo credo raça ou cor E por onde o ”bullyng” passa Ele planta o desamor Numa simples brincadeira Ele esconde seu terror Eu lhe peço por favor Fique sempre muito atento Pois o “bullyng” é danado Chega sem consentimento Transformando amizade Em dor e ressentimento Pois é chegado o momento De deixar o meu conselho Olhe para outra pessoa…

Respostas de Alfabetização 2 1-a)Ainda há muito mal entendido quanto à organização do ambiente alfabetizador em sala de aula como estratégia pedagógica favorável a uma alfabetização construtivista aberta a interação, visto que muitos educadores não tem entendimento da abrangência ampla que a proposta da autora Emília Ferreiro aponta. Muitos educadores traduzem o ambiente alfabetizador como “cantos da leitura” estanques, separados, especialmente nas salas de Educação Infantil, onde o…

Distância do Estado do Rio de Janeiro Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Segunda Avaliação a Distância 2014-2 DISCIPLINA: ALFABETIZAÇÃO 2 Coordenação: Profª Dra. Adrianne Ogêda Nome: Matrícula: Email: Polo: Cidade em que reside: ATENÇÃO: entrega no polo até o dia 18/10 e postagem no Correio até o dia 13/10. Olá, alunos(as)! Esta é a segunda avaliação à distância. Leiam com atenção as questões, organizem de maneira clara e…

1- As aula 1, 2 e 3 tratam de Ambiente Alfabetizador. De acordo com os seus estudos, analise: a) Os limites do ambiente alfabetizador para a instauração de novas práticas alfabetizadoras em sala de aula. (valor: 2 pontos) Em relação ao ambiente alfabetizador foi produzido a partir das sugestões elaboradas por Ferreiro ao sugerir para as professoras que organizassem o ambiente alfabetizador na sala de aula a partir dos “cantos ou áreas de leitura”. A sugestão de organizar cantos de…

Atividades Práticas Supervisionadas Curso: Pedagogia Disciplina: Alfabetização e Letramento BAURU 2012 Passo 2 Baseados nas definições de texto e em outros estudos, elaborar um quadro com no mínimo cinco textos de diferentes gêneros, indicando a faixa etária que utilizariam. Tirar cópia dos textos e anexar na coletânea. Nome do Texto – autor | Tipologia – gênero | Faixa etária indicada | Torta Vegetariana-Cozinha Brasil - SESI | Receitas - Conhecer as medidas, pois são…

apresentados um pouco sobre a teoria que fundamentou o conceito de construtivismo, com seus aspectos metodológicos e as habilidades requeridas para o processo de aprendizagem do código escrito, as descobertas da psicogênese da língua escrita efetuadas por Emilia Ferreiro e os diferentes enfoques no estudo da alfabetização. Esta unidade abordará as conquistas das crianças de seis anos e o trabalho com a área do conhecimento. O conceito de letramento e sua relação com o conceito de…

Ferreiro, Emilia. Alfabetização em processo / Emilia Ferreiro: (tradução Sara Cunha Lima, Marisa do Nascimento Paro). – 17.ed. – São Paulo: Cortez, 2006. (Fichamento do Cap. 2 – p.p 21 a 64) Informação e assimilação no início da alfabetização “O desenvolvimento da alfabetização ocorre, sem dúvida, em um ambiente social. Mas as práticas sociais, assim como as informações sociais, não são recebidas passivamente pelas crianças. Quando tentam compreender, elas necessariamente…

convive cotidianamente em um ambiente letrado , ela é estimulada a se tornar “naturalmente” uma usuária da linguagem escrita , assim sendo a professora deveria levar para a sala de aula um ambiente bem próximo ao que elas estariam acostumadas em seu cotidiano , com variedade de situações de escritas e leitura , esse ambiente passou a ser denominado ambiente Alfabetizador . Letramento : Vai além do processo de alfabetização, que tem como objetivo a escrita . No letramento o foco é…

Faculdade Polis das Artes Claudete Aparecida Venke Doralice Pinheiro Sirks Francisca Aparecida Veronez Juliana Aparecida Dias Marizelia da Silva Vitorino Marlene Lourenço da Silva JOGOS E MATERIAIS PARA ALFABETIZAÇÃO. Embu das Artes 2015 Faculdade Polis das Artes Claudete Aparecida Venke Doralice Pinheiro Sirks Francisca Aparecida Veronez Juliana Aparecida Dias Marizelia da Silva Vitorino Marlene Lourenço da Silva JOGOS E MATERIAIS PARA…