Alfabetismo Magda Soares

professor de Letras em formação neste curso. O objetivo da Unidade é desenhar o cenário dos estudos de letramento no Brasil, a partir de uma discussão introdutória, baseada nas concepções de autores brasileiros, tais como Freire (1975), Kleiman (1995), Soares (1998), Ramirez (2006) e Fisher (2008), entre outros, bem como nas concepções de autores estrangeiros, tais como Barton; Ivanic (1991), Hamilton; Barton; Ivanic (1993), Gee (1994), Street (2010) e Zavala (2010). A Unidade B tematiza…

alfabetização. Logo a seguir, o termo letramento 1 passou a fazer parte do discurso docente. Os estudos de Magda Soares, oriundos de 1980, trouxeram para os professores alfabetizadores a discussão do letramento enraizada no conceito de alfabetização. 1 Letramento: É o estado ou condição de quem se envolve nas numerosas e variadas práticas sociais de leitura e de escrita. (SOARES, 2002, p. 44) 14 A partir das minhas inquietações, da minha trajetória pedagógica com o…

todos os cidadãos”; mesmo a instrução sendo gratuita não favorecia as 12 classes pobres, pois estes não tinham acesso à escola, ou seja, a escola era para todos, porém, inacessível a quase todos, no decorrer dos séculos houve várias reformas, Soares (2002, p. 8) cita que: No Brasil, o discurso em favor da Educação popular é antigo: precedeu mesmo a proclamação da República. Já em 1882, Rui Barbosa, baseado em exaustivo diagnóstico da realidade brasileira da época, denunciava a…

de leitura e de escrita que circulam na nossa sociedade tão centrada na escrita. Letramento é, de certa forma, o contrário de analfabetismo. Analfabetismo é definido como o estado de quem não sabe ler e escrever; seu contrário, analfabetismo, alfabetismo ou letramento, é o estado de quem sabe ler. Ou seja: letramento é o estado em que vive o indivíduo que não só sabe ler e escrever, mas exerce as práticas sociais de leitura e escrita que circulam na sociedade em que vive; sabe ler e lê…

entrevistas semi-estruturadas com professores surdos e ouvintes das séries iniciais do ensino fundamental que atuam com alunos surdos, além de leituras e reflexões sobre o assunto. Como base de argumentação para o meu estudo utilizo autores como: Soares (1996) e Kleiman (1995) que tratam sobre as noções de letramento, Hall (1997) que aborda sobre questões de representação e processos de significação, Lebedeff (2005) e Gesueli (2004) que tratam sobre letramento visual para surdos, Gesueli…

com a sociedade e com as pessoas entre si. “Leitura não é um ato solitário é uma interação verbal entre o indivíduo e indivíduo socialmente determinados; o leitor; seu universo, seu lugar na estrutura social suas relações com o mundo e com outros”. (SOARES, 1995, p. 18). Baseado neste depoimento vale ressaltar que as dificuldades em leitura prejudicam o relacionamento entre os seres humanos, haja vista que a leitura não é um ato solitário, mas sim uma interação do homem com o mundo…

relações de dominação e de poder do sistema social no qual está inserido. Outras obras como, por exemplo, as de Magda Soares, e as de Ezequiel Theodoro da Silva são destacadas por Zappone (2001) pela importância que tiveram para construção da linha político-diagnóstica. Concordamos com Zappone (2001), quanto, a esses destaques. Por exemplo, para Soares (1999) não bastam políticas e ações restritas à alfabetização, mas estas devem se preocupar com o…

93): um evento de letramento é qualquer situação em que um portador qualquer de escrita é parte integrante da natureza das interações entre os participantes e de seus processos de interpretação. Ou seja: coerentemente com o conceito apresentado em Soares (1998, p.8), letramento é, na argumentação desenvolvida neste texto, o estado ou condição de indivíduos ou de grupos sociais de sociedades letradas que exercem efetivamente as práticas sociais de leitura e de escrita, participam…

50 QUADRO 9 - Letra “s” e seus diversos sons ....................................................................106 LISTA DE SIGLAS CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior INAF - Indicador Nacional de Alfabetismo Funcional M1U3T5 - Módulo 1 Unidade 3 Texto 5 M1U4T4 - Módulo 1 Unidade 4 Texto 4 M1U4T5 - Módulo 1 Unidade 4 Texto 5 M2U1T5 - Módulo 2 Unidade 1 Texto 5 M2U2T6 - Módulo 2…

iniciarmos as atividades, cabenos explicar o que vem a ser frase-núcleo ou tópico frasal. Para tal, consultamos mestres no assunto: Othon Garcia, Magda Soares e Edson Nascimento Campos. Para Garcia (1992, p. 206), trata-se do parágrafo inicial, representado por um ou dois períodos, em que se expressa de maneira sucinta a idéianúcleo a ser desenvolvida. Para Soares e Campos (1978, p. 62), após delimitar o assunto escolhido e após selecionar o objetivo orientador do parágrafo,…