Alfabetismo Magda Soares

em que a coleta de dados desta pesquisa foi encerrada. Trindade (2008, p. 286) aponta um conjunto de termos que reconhece como focos de estudos na área da alfabetização, quais sejam: alfabetização, métodos de alfabetização, psicogênese, alfabetismo, analfabetismo, letramento e consciência fonológica, percebendo o apagamento, a predominância e a emergência de tais temáticas na produção acadêmica. Diante de tais dados, cabe salientar dois estudos que se aproximam da tese aqui…

HIPÓTESE 1.3 OBJETIVO 1.4 JUSTIFICATIVA 1.5 METODOLOGIA 2. TEORIAS DO DESENVOLVIMENTO 2.2.TEORIA INATISTA DO DESENVOLVIMENTO 2.3. TEORIA INTERACIONISTA DE PIAGET 2.4. TEORIA SÓCIO-INTERACIONISTA:VIGOSTSKY 3 ALFABETISMO FUNCIONAL 6. HIPÓTESES SILÁBICAS 6.1. SILÁBICA SEM/COM VALOR SONORO 6.2. ALFABÉTICA COM ERROS DE ORTOGRAFIAS 7. FORMANDO LEITORES 8. CONCLUSÃO REFERÊNCIAS Palavra chaves: alfabetização ou letramento, ensino,

códigos, o exercício da cidadania, requer no mínimo, que cada cidadão brasileiro obtenha através do processo de escolarização o pleno domínio da leitura e da escrita em níveis cada vez mais complexos e abrangentes, revelando-se uma nova dimensão do alfabetismo, que hoje, no contexto contemporâneo das mudanças culturais emergentes, deve considerar segundo CORSINO (MEC. 1999), pelo menos três importantes aspectos no percurso desse novo letramento: o prático, o científico e o literário,…

INTRODUÇÃO A criança precisa ser alfabetizada convivendo com material escrito de qualidade. “Assim, ela se alfabetiza sendo, ao mesmo tempo, letrada. É possível alfabetizar letrando por meio da prática da leitura e escrita.” Para isso, Magda diz ser preciso usar jornal, revista, livro. Sobre as antigas cartilhas que ensinavam o ‘Vovô viu a uva’, a educadora afirma que muitas crianças nunca viram e nem comeram uma uva. “Portanto, é necessária a prática social da leitura que…

investigação relacionando a Educação de Jovens e Adultos ou a Educação Profissional de Jovens e Adultos. Do mesmo modo há inúmeros estudiosos que tratam da educação de Jovens e Adultos, alguns deles, Haddad e Pietro (2000); Moura (1999); Ribeiro (1997) e Soares (2004), no entanto, não adota o tema da EJA(ou PROEJA) vinculado a tecnologia educacional. Nesse contexto torna-se importante analisar os benefícios dessa junção e as possíveis perdas do abandono dos recursos tecnológicos na…

Pessoas assim são apenas analfabetos funcionais, escrevem e leem, porém são incapazes de usar essas habilidades na sua vida. Melhor dizendo, são incapazes de dar sentido para aquilo que escrevem e leem. Estar alfabetizado de maneira funcional – alfabetismo funcional – envolve a capacidade de usar a linguagem escrita de maneira efetiva, possibilitando que a pessoa se comunique, informando-se e expressando-se através dela. A alfabetização se dá pela vida toda. Juliana: No século xxI estar…

a dúvida persiste: Como se alfabetiza? Antes de darmos continuidade, veremos qual o conceito de método por Soares (2008, p.93): Método: conceito genérico sob o qual podem ser abrangidas tantas alternativas quantos quadros conceituais existentes ou vierem a existir[...] um “método” é a soma de ações baseadas em um Antes de darmos continuidade, veremos qual o conceito de método por Soares (2008, p.93): Método: conceito genérico sob o qual podem ser abrangidas tantas alternativas…

o termo letramento ganhou destaque com a Revolução Industrial, quando o urbano tornou-se o modo de vida dominante e a escolarização era de suma importância para a nova sociedade (RIBEIRO et al., 2002). No Brasil, o termo letramento surgiu, segundo Soares (2009), com a professora Mary Kato, em 1986, no livro “No mundo da escrita: uma perspectiva sociolinguística”. Na mesma década, em 1988, Leda Verdiani, trata do termo distinguindo-o de alfabetização. Os estudiosos tratam a alfabetização…

percepção critica, interpretado e re-escrita do lido. A defini-lo de letramento segundo Magda Soares (2003). Letrar designa uma pratica da qual a compreensão e assimilação de palavras se torna melhor assimilado: Já não basta aprender a ler e escrever ' necessário mais que isso para ir além da alfabetização , denominada a pessoas que foram alfabetizadas, mas não sabem fazer uso da leitura e da escrita (Soares, 2003) No Brasil, ' comum os indivíduos terem dificuldades de leitura embora…

educadores, um programa específico para a educação de adultos. Com isso, ao longo dos anos o Mobral foi perdendo sua expressão em meios políticos e educacionais, sendo extinto em 1985. Em termos de uma legislação específica para a educação de adultos Soares (2000) afirma que: Depois da criação do Mobral, a resposta dada pelo governo no sentido de se estabelecer uma política de educação definida, incluindo-se, nela, a educação de adultos, foi a promulgação da Lei nº 5692, de 11 de…