Alfabetismo Letramento

crescimento do aluno, portanto, planejar é uma acolá consciente. Componentes curriculares XIII – Texto: Linguagem oral e escrita. 36 – É através da linguagem que os homens se comunicam e interagem. Atualmente a alfabetização é responsável pelo letramento do educando. Portanto, percebe-se que a fala adquire uma função socializada e a escrita sofre uma evolução, um aprimoramento, os quais seguem o aluno pela vida a fora. 37 – Cada pessoa precisa buscar o seu jeito de ler e aprimorá-lo…

brasileira Com um significativo aumento da presença de alunos surdos no espaço das escolas públicas, o presente trabalho buscou analisar a situação desses alunos no ensino médio, já que, conforme afirma Favorito e Silva, no texto Surdos na Escola: Letramento e Bilinguismo (FAVORITO & SILVA, 2009, p. 6), muito poucos surdos conseguem ingressar nos cursos de nível superior (menos de 1% da população) e também buscou-se verificar as políticas aplicadas a essa inclusão. Conforme observado…

surdo: girando as chaves… 8/283 5.3 Língua, Libras e língua portuguesa: prestes a abrir as portas… 5.4 Língua de sinais: a Libras 5.5 Língua portuguesa 5.6 Com as chaves, abrindo portas e caminhos… CAPÍTULO 6 – EDUCAÇÃO DE SURDOS: PRÁTICAS DE LETRAMENTO E DE SIGNIFICAÇÃO CAPÍTULO 7 – IDENTIDADE E CULTURA SURDA 7.1 Breve contexto histórico da educação de surdos 7.2 Cultura e identidade: aspectos gerais 7.3 Experiências culturais e identitárias dos sujeitos surdos CAPÍTULO 8 –…

Matemática e sociedade As competências a serem desenvolvidas no âmbito do ensino de matemática, surgem, entre outros, termos que são capazes de definir a matemática como meio extremamente incorporativo, como alfabetização matemática e letramento matemático, assim em todos eles, há preocupação com o papel social da educação matemática, que desenvolve habilidades de leitura de mundo, onde envolvem conceitos e relações, critérios, procedimentos e resultados e uso de recurso de linguagem matemática

Nesta dinâmica, a alfabetização passa a se incorporar em diversas propostas educacionais e pedagógicas – institucionalizadas ou não, formais ou informais, públicas e privadas – tendo sempre uma preocupação de levar uma parcela maior da população ao letramento do mundo oficial e dominante. Assim, em seu percurso de construção, podemos dizer que a EJA surgiu como uma alternativa à escola tradicional, escola esta que havia expulsado aqueles que haviam “perdido” a época regular de fazerem…

vendo a escrita simplesmente como um espelho da linguagem oral. Hoje este conceito ampliou-se requerendo dos indivíduos não só o domínio do ler e do escrever, mas que saibam fazer uso dela, incorporando-a no seu viver. O conceito “alfabetismo” passou a ser nomeado “letramento”, que se refere à condição que assume o indivíduo alfabetizado. Necessitando então que o processo educativo desenvolva nos educandos a consciência crítica, atuando assim na construção da própria história e da…

história do rádio no Brasil, as diferentes rádios existentes e a importância da inserção do uso de tecnologias no processo de ensino-aprendizagem. Com sustentação em um amplo e valioso referencial teórico, explicita os conceitos de mídia, comunicação, letramento, gêneros textuais, gêneros radiofônicos, senso comum e conhecimento científico. No decorrer do trabalho, proporciona exemplos de programas de Rádio Escola de outras instituições educativas, instigando o leitor a realizar novas…

complexidade de aspectos envolvidos na leitura, pois o espaço de ler é interativo e se prende a ações culturais, históricas e sociais. Para o estreitamento das relações entre o espaço da escola (que jamais pode deixar de ser a agência nuclear de letramento) e o espaço social ou do mundo circundante, o artigo dá relevância aos diferentes suportes e gêneros de discursos. Traz depoimentos de escritores e de professores, recorre a páginas de ficção, ordenando um consistente painel…

Manaus a partir da criação da Zona Franca de Manaus. Dissertação de mestrado apresentada na Faculdade de Estudos Sociais da Universidade Federal do Amazonas. Manaus, 2006. RIBEIRO, M., VOVIO, C. L. e MOURA, M. P. Letramento no Brasil: alguns resultados do indicador nacional de alfabetismo funcional. Educ. Soc., Dec. 2002, vol.23, no.81, p.49-70. ROMANO, J. O. Índios citadinos: o caso dos Sateré-Mawé proletariado. [Dissertação de Mestrado apresentada na UnB]. Brasília, 1982 SILVA, M. F. A…

tiveram para construção da linha político-diagnóstica. Concordamos com Zappone (2001), quanto, a esses destaques. Por exemplo, para Soares (1999) não bastam políticas e ações restritas à alfabetização, mas estas devem se preocupar com o letramento[3], quando afirma: (...) não basta saber ler e escrever para que o indivíduo seja considerado alfabetizado. É necessário que saiba, também, fazer uso da escrita e da leitura na vida cotidiana e não só na…