Alfabetismo Letramento

uma imagem? Estudiosos e fotógrafos mostram, com exemplos, como apurar o olhar para “ler” uma fotografia. 34 Outros Olhares A educadora Vera Masagão, da organização não-governamental Ação Educativa, reflete sobre leitura a partir dos índices de alfabetismo funcional. 40 Aziz Ab’Saber, do Instituto de Estudos Avançados da USP, fala de obras essenciais em sua área de conhecimento, a geografia. Luiz Dantas  LeituraS Editorial A formação de leitores Caros Professores e Professoras,…

IMPORTANTES PARA TODOS: ESSENCIAIS PARA JOVENS E ADULTOS CONTEMPORÂNEOS......................................................25 1.2.1 Os sujeitos da Educação de Jovens e Adultos.................................................29 1.2.2 Alfabetização e Letramento: significados..........................................................34 CAPÍTULO 2 AÇÕES NA SALA DE AULA..............................................................37 2.1 OS PRIMEIROS PASSOS DA…

estudo, enfatizando um trabalho com as unidades menores da lingua, contextualizandamente, visando auxiliar os alunos na compreensão desses conteúdos.Devido ás dimensões do alfabetismo e do analfabetismo nos diferentes âmbitos nacionais , necessario se faz o aprimoramento e a efetivação dos processos de alfabetização e letramento, porque é por meio deles que os alunos terão condições para a aprendizagem das demais áreas do conhecimento. As habilidades de leitura, oralidade e escrita devem…

escolar, demonstrando, assim a necessidade e o valor que se tem no ingresso à escola. A escola por sua vez já tem definido o que se pretende com os alunados. Segundo Soares (2005, p. 34), “a escola tem obrigação em desenvolver habilidades de alfabetismo que torne capazes de responder a demanda da vida” e Demo (1991, p. 42) complementa que o caminho que a escola deverá seguir é o de “provocar, desafiar, estimular, ajudar o sujeito a estabelecer uma relação pertinente com o objetivo”.…

Universidade Anhanguera-Uniderp; Polo de Rio Verde-GO Trabalho de Pedagogia 3º Período de Pedagogia e Licenciatura Disciplinas: Historia da Pedagogia e Didática da Alfabetização e do Letramento Aluna: Clever Mara Nascimento Aluna: Kritta Aluna: Carliane Professora: Sumaia Rio Verde-GO 15-03-2015 História Viva da Educação Introdução A entrevistada foi feita por três professoras;

imprescindível para o ingresso no mercado de trabalho e para o exercício da cidadania, no Brasil as pesquisas e as avaliações educacionais- Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira – INEP/MEC, 2003), do Indicador Nacional do Alfabetismo Funcional – INAF (2001 e 2005), do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica – SAEB (2001 e 2003), do Programa Internacional de Avaliação de Estudantes – PISA (2000) e do Retrato da Leitura no Brasil – CBL/Snel (2001)-…

textos teóricos sobre os temas da formação, relatos de professores e sugestões de atividades. O trabalho com os professores alfabetizadores com este conjunto de cadernos tem a tarefa de ampliar as discussões sobre a alfabetização na perspectiva do letramento, numa abordagem interdisciplinar. O processo de formação privilegia um diálogo permanente e sistemático com a prática docente e com a equipe pedagógica da escola para a garantia dos direitos de aprendizagem e desenvolvimento dos…

LURIA, A..R. Diferenças culturais de pensamento. In, VIGOTSKII, L.S.; LURIA, A.R., LEONTIEV. Linguagem, Desenvolvimento e Aprendizagem, 7.ed. São Paulo: Icone, 2001. p. 21-37 OLIVEIRA, M.K.de. Letramento, cultura e modalidades de pensamento. In, KLEIMAN, A.B. (org.) Os significados do letramento. Campinas: Mercado das Letras, 2001a. p.147-160 _________ Jovens e adultos como sujeitos de conhecimento e aprendizagem. In, RIBEIRO,V.M. (Org) Educação de Jovens e Adultos: novos…

Aprendizagem, 7.ed. São Paulo: Icone, 2001. p. 21-37 OLIVEIRA, M.K.de. Letramento, cultura e modalidades de pensamento. In, KLEIMAN, A.B. (org.) Os significados do letramento. Campinas: Mercado das Letras, 2001a. p.147-160 _________ Jovens e adultos como sujeitos de conhecimento e aprendizagem. In, RIBEIRO,V.M. (Org) Educação de Jovens e Adultos: novos…

cultura de origem e respeito e valorização à cultura dos demais” (Programa Alfabetização Solidária, 2000, p.31). Já em um artigo elaborado por uma das coordenadoras universitárias do PAS, encontra-se um relato destacando outro efeito: a conexão do “letramento dos alunos com o da comunidade”. Para efetivar essa ação, os alfabetizadores utilizaram cartazes confeccionados pelos próprios alunos. A coordenadora universitária do Programa cita que, “para os alfabetizandos, conseguir produzir e…