Agressividade E Ambiente Segundo Wallon

RESULTADOS ESTÃO VOLTADOS PARA A QUESTÃO DA AFETIVIDADE E SUA GRANDE INFLUÊNCIA NAS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM DAS CRIANÇAS. PODEMOS CONCLUIR QUE A GRANDE MAIORIA DAS CRIANÇAS APRESENTA PROBLEMAS DE APRENDIZAGEM EM FUNÇÃO DA AFETIVIDADE, SEJA ELA NO AMBIENTE FAMILIAR OU ESCOLAR. A APRENDIZAGEM TAMBÉM PODE SER O CAUSADOR DO PROBLEMA AFETIVO DA CRIANÇA. PROBLEMAS AFETIVOS SEMPRE SÃO FACILMENTE EVIDENCIADOS NA APRENDIZAGEM DAS CRIANÇAS. Palavras-chave:…

pelúcia e outras imitando gestos e coreografias de sua banda preferida. Essas crianças demonstram que não estão apenas aprendendo música, mas que estão vivenciando e desenvolvendo habilidades musicais e extramusicais por meio das experiências. Assim, o ambiente familiar, depois a escola e os vários ritos comunitários, são os lugares onde esses primeiros contatos acontecem. Através dos primeiros contatos mãe, pai, filho, bebê, cuidadores, o vínculo se estabelece e o aprendizado se inicia…

sinais de apego. 6 meses: apego definitivo. 8 meses: medo de estranhos/ansiedade/ / / separação. 12 meses: brincadeiras de escondeesconde/ fingir dormir/dar adeus/bater palminhas. 16/18 meses: brinca com outras crianças. 24 meses: ingresso no ambiente social (escola). Interatividade  Maria Rita está iniciando o curso de Pedagogia e foi convidada para fazer um estágio em uma creche perto de sua casa que atende crianças de 0 a 2 anos.  Em seu primeiro dia…

sinais de apego. 6 meses: apego definitivo. 8 meses: medo de estranhos/ansiedade/ / / separação. 12 meses: brincadeiras de escondeesconde/ fingir dormir/dar adeus/bater palminhas. 16/18 meses: brinca com outras crianças. 24 meses: ingresso no ambiente social (escola). Interatividade  Maria Rita está iniciando o curso de Pedagogia e foi convidada para fazer um estágio em uma creche perto de sua casa que atende crianças de 0 a 2 anos.  Em seu primeiro dia…

mencionar o que significam em nível de inserção e atuação social). Tolchinsky (1990) analisou recentemente alguns destes aspectos. Por outro lado, a restrição da noção de alfabetização a linguagem escrita pode ser fruto de uma interpretação errônea, segundo a qual esta, requer instrução formal, enquanto a linguagem oral se desenvolve de forma natural, isso explica que exista um processo concreto, o dá alfabetização, que integra essa instituição e seu resultado. O errôneo da…

neurológicos. Com base nessa descrição é que a pesquisa foi realizada com os alunos da Escola Municipal Cora Coralina. O contato com a coordenadora da escola, possibilitou percebermos que as dificuldades de aprendizagem é fator preocupante, pois segundo relatos da mesma, vários alunos apresentam baixo rendimento escolar. O primeiro passo realizado consistiu em observar as ações desenvolvidas pelos professores em sala de aula, além analisar os trabalho desenvolvido pela equipe…

professores culpam grande parte dos pais/responsáveis pelo não-aprendizado dos alunos e pelo insucesso. Observamos, portanto, a existência de um claro conflito. Na tentativa de compreender melhor o problema, muitos professores se arriscam no diagnóstico. Segundo eles, os alunos vão mal na escola porque a família está “desestruturada”, desorganizada, em processo de franca falência, e isso tem influenciado negativamente na vida dos discentes. 1. ÉTICA, DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM …

Amorim e Vitoria, 1996; Rossetti-Ferreira, Amorim e Silva, 2000), é uma perspectiva teórico-metodológica que tem como meta a construção de um instrumento que contribua com a organização de dados e com a análise dos processos de desenvolvimento humano. Segundo esta perspectiva, o desenvolvimento humano se dá através de um processo sócio-histórico de significações. Para os pesquisadores que adotam a perspectiva sócio-histórica, o psiquismo da pessoa é construído nas e através das…

vida da criança. Realizou-se um levantamento bibliográfico referente ao papel da família, às dificuldades de aprendizagem e ao processo de aquisição da leitura e escrita; enfatizando autores como Emilia Ferreiro e Ana Teberosky, Paulo Freire, Piaget, Wallon e Vygotsky. E as conclusões é de que ,apesar dos pais entenderem a importância de sua participação, falta-lhes muita informação e que é necessário que a escola desempenhe seu papel de transmissora de informações para esses pais e que…

e burra, e isso pode lhe causar danos. Guerra,2002,p.7. Muitos alunos sentem dificuldades no momento de aprender algo e quando essas dificuldades não são identificadas e procurado de alguma forma a serem sanados, acabam virando uma bola de neve. Segundo Furtado 2007, p.3. Muitos pesquisadores e estudiosos propuseram inovações que ajudariam aos professores desenvolverem atividades que motivem os alunos a estarem ali, naquele convívio com outros alunos. Porque a aprendizagem não se…