Agressividade Aprendizagem

ambas influenciadas pela cultura organizacional, que, por sua vez, orienta e determina os aspectos referentes ao comportamento de seus integrantes, o que gera um ambiente com características próprias. E é justamente na atmosfera do ambiente de aprendizagem que se desenvolve a monitoria e, consequentemente, se desenvolvem os conflitos. Dessa forma, o conhecimento, por marte do monitor, dos conceitos gerais de clima organizacional e gestão de conflitos, o instrumentalizarão na…

O RESGATE DE VALORES: UM CAMINHO PARA DIMINUIR A VIOLÊNCIA NAS ESCOLAS PROJETO: "UM OLHAR SOBRE A REALIDADE" Justificativa: é possível observar, hoje, uma agressividade crescente nos alunos, justificada pelo fato de a escola não estar adaptada ao perfil do jovem que a freqüenta. Esse fator fez com que o aluno perdesse o respeito pela escola, mostrando sua insatisfação através das freqüentes atitudes agressivas com colegas, professores, funcionários, e patrimônio escolar. Para resgatar…

Foi observado que os níveis de testosterona sobem e descem como resultado da competição entre indivíduos. De acordo com Tedeschi & Felson (1994) A presença de testosterona pode permitir a agressão, que é modificada pelo ambiente e experiências (aprendizagem) do indivíduo. Comportamento violento associado com síndrome pré-menstrual provocam um aumento de tentativas de suicídio, mais tentativas bem-sucedidas de suicídio. Não há nenhuma evidência consistente na pesquisa que suporte uma…

PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM OBJETIVO GERAL Oportunizar o estudo e a compreensão dos processos de aprendizagem e suas relações com as diferentes dimensões do fazer pedagógico, levando em conta o ser em desenvolvimento e a aprendizagem continuada. EMENTA Compreensão do processo de aprendizagem, especialmente no que diz respeito à inter-relação das dimensões afetiva e cognitiva que o constituem. Análise deste processo na sua relação com os diferentes momentos evolutivos do ser humano e na

(Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade) e a importância do professor ter conhecimento do assunto e nunca atuar sozinho. Os professores são, freqüentemente, aqueles que mais facilmente percebem quando um aluno está tendo problemas de atenção, aprendizagem, comportamento ou emocionais/afetivos e sociais. O primeiro passo a ser dado na tentativa de solucionar os problemas é verificar o que realmente está acontecendo. Essa primeira avaliação deveria ser feita por um grupo…

AS CONTRIBUIÇÕES DA NEUROCIÊNCIA E DAS INTELIGÊNCIAS PARA UMA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA Relvas, professora de Biologia e estudiosa da Neurociência, desvenda os mistérios do cérebro e relaciona a neurociência e a inteligência múltipla e emocional. Naranjo, professor e pesquisador da psiquiatria, psicologia e da pedagogia, mostra a importância de resgatar a inteligência emocional nas escolas trazendo o prazer de aprender na sala de aula. Podemos com Relvas e Naranjo perceber a…

NOVAS TECNOLOGIAS SEU IMPACTO NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM E SUA INFLUÊNCIA NA ESCOLA Com a rápida e profunda transformação tecnológica, surge a idéia de que a sociedade do futuro será uma sociedade da INFORMAÇÃO. DUAS SITUAÇÕES: •PROCESSO DE SOCIALIZAÇÃO (AMEAÇAS) - EXIGÊNCIAS DO INDIVIDUALISMO – EXIGÊNCIAS DA INTEGRAÇÃO SOCIAL (AMEAÇAS) •PROCESSO DE APRENDIZADEM (INTERATIVIDADE – QUALIDADE – COBERTURA NA EDUCAÇÃO) TELEVISÃO E APRENDIZAGEM Na sociedade contemporânea, a criança…

- Agressividade hostil: visa causar danos no outro com a intenção de o magoar, mesmo não obtendo vantagens para o próprio - Agressividade instrumental: magoa-se o outro, mas sem intenção de causar sofrimento aos outros porque é apenas meio para atingir um outro fim/objectivo e, por isso, é muitas vezes planeada. • Quanto ao alvo - Agressividade directa: o comportamento agressivo dirige-se à fonte que o originou - Agressividade deslocada:

Texto: Crianças com dificuldade de aprendizagem: um estudo de seguimento. Relacionei quatro conclusões das quais achei serem muito importante: 1º Conclusão: A dificuldade de relacionamento entre pais e filhos, faz com que os filhos busquem colegas ou amigos que nem sempre são adequados; Os filhos precisam de padrões morais estáveis, e são os pais que devem passar estes padrões a eles, ajudando-os a escolherem bons amigos e a tomarem decisões certas, inclusive a terem respeito pelos outros,

Não é bom que as crianças criem vínculos com os estagiários, pois quando a pesquisa acaba a separação prejudica a criança. e. Os vínculos afetivos entre as crianças e estagiários foram superficiais e não permitiram que eles favorecessem a aprendizagem. Resposta correta: O estabelecimento dos vínculos entre a criança e o estagiário possibilitou trabalhar brincadeiras e brinquedos que favoreceram a vivência de sentimentos negativos, auxiliando a criança a superá-los. Comentário…