Agressividade Aprendizagem

neste contexto surgiu a ideia de realizarmos um teatro de fantoches. Deste modo partimos dos vários temas proposto e optamos por dramatizar “O Bullying na Escola”, visto ser um tema que muito tem sido debatido. A nossa intenção é fomentar uma aprendizagem a nível cognitivo e afetivo, como tal ao trabalharmos o texto dramático realçámos situações como o preconceito, o medo de se expor, o medo de ser diferente ou de falar e não ser ouvido. Este trabalho procura dar uma ideia do que é o…

Atletas “atropelam” agridem, pressionam, e ate machucam intencionalmente outros atletas com o objetivo de ganhar ou ter sucesso”. Dietmar Samulski. 2. Conceito de agressão A agressividade representa, segundo Gabler, “uma disposição permanente (motivo) de uma pessoa para se comportar de uma determinada situação de forma agressiva. Um comportamento é denominado agressivo quando existe só a intenção ou desejo de prejudicar outra pessoa

Estudo de Caso Gustavo, 5 anos, apresentando agressividade como a principal queixa. Com base em inferências e hipóteses derivadas da leitura do caso, segue-se a Análise Funcional e Possíveis Intervenções. Análise Funcional 1. Ocasião da ocorrência da resposta Quando contrariado nas suas vontades, quando necessita esperar, quando se depara com situações de perda, quando ocorrem alterações na sequência de comportamentos ao qual está habituado, quando um colega está à sua frente na fila, quando é

na melhoria do aprendizado e comportamentos de determinados alunos na Escola TAL, uma analise de Terapia Assistida por Animais na Educação, que é um método de interação e aprendizagem com animais e alunos, promovendo o desempenho escolar e reponsabilidade pelos estudos, numa intervenção pedagógica dos problemas de aprendizagem que podem estar relacionados a aspectos biológicos, sociológicos ou psicológicos. Tem por objetivo conhecer o comportamento dessa criança frente aos animais e às…

"LATO SENSU" PROJETO A VEZ DO MESTRE A IMPORTÂNCIA DA AFETIVIDADE NA APRENDIZAGEM Por Aniela Beatriz Machado Amorelli Orientador Profº Luiz Claudio Lopes Alves Rio de Janeiro 2004 2 UNIVERSIDADE CÂNDIDO MENDES PÓS-GRADUAÇÃO "LATO SENSU" PROJETO A VEZ DO MESTRE A IMPORTÂNCIA DA AFETIVIDADE NA APRENDIZAGEM OBJETIVOS: Mostrar que motivação estão importância professor aprendizagem, da - compreender e Ilustrar a interligadas.…

algumas situações como: os casos de alunos que se negam a realizar suas atividades e de outros, como crianças agressivas e agressoras. Dentro de nossa realidade (Escolas Vicente de Paula) presenciamos cenas das mais variadas referentes à agressividade, sendo que esses atos ocorrem nas salas de aula, e principalmente na hora do intervalo (recreio), tendo como características: agressões verbais, físicas, psicológicas. Desse modo, procuraremos aprofundar os…

INTRODUÇÃO A aprendizagem é um ato que dependente de um processo de desenvolvimento prazeroso e planejado, sendo analisado individualmente visando observar de pessoa para pessoa, pois somos dependentes das mais variadas experiências já vividas e de toda a construção pessoal manifestante através de mudanças em seu comportamento. Este processo gira em um ciclo contínuo ligado diretamente as mais diversas ações e estímulos que tendem a auxiliar o indivíduo e consequentemente o seu conhecimento

convivência pacifica, que não é uma utopia. Agressividade e violência Segundo Mangini “a agressividade traz em si algo de força combativa, comportamento adaptativo e instinto de vida”; trata-se, pois, de uma caraterística de personalidade, à medida que se manifesta no comportamento habitual do indivíduo. A violência contem, pois, a marca da agressão física ou psíquica e ultrapassa o aceitável legal ou socialmente. Indo além, Mangini destaca que a “agressividade é inerente a todo…

motivado para agredir a vítima. Trata-se portanto de uma manifestação da agressividade humana, intencional, que põe em causa as regras e normas, caracterizada sob a forma de «comportamentos heterogéneos (v.g,Bater, insular, ser cruel, ameaçar ou ferir outras pessoas, destruir ou danificar os seus bens) que têm em comum o facto de intencionalmente causarem sofrimento ou danos a outrem» (Fonseca, 2007:137). Segundo Freud, a agressividade teria origem numa pulsão inata, pulsão da morte,…

passa a respeitar o papel social da escola (ensinar) e a reconhecer que aquele espaço é de todos. De vítima, ela passa a ser parceira do bairro e das famílias, A aproximação pode começar com o diálogo com os pais. Envolvê-los no acompanhamento da aprendizagem, dos êxitos e das dificuldades dos filhos é tarefa dos gestores e ajuda a romper o empurra-empurra sobre a responsabilidade pelo sucesso (ou o fracasso) escolar. “A gestão democrática da educação está vinculada aos…