Bullying

Centro de Competências das Ciências Sociais
Departamento das Ciências da Educação
Licenciatura em Educação Básica
Expressão Dramática

Índice
Capítulo I 1. Introdução ao Tema 4 2. Fundamentação do tema 5 3.1. Cronograma 5
Capítulo II 1. A Expressão Dramática no Meio Escolar 6 2.1. O Domínio de Expressão Dramática na Idade Pré-Escolar 6 2.2. O Jogo Dramático e os Processos de Desenvolvimento da Criança 8 2. A Relevância do Fantoche no Desenvolvimento Social da Criança 10 3.3. As Características dos Fantoches, as suas Vantagens e Desvantagens 10 3.4. O Uso do Fantoche 12 3. Elementos essenciais à Expressão Dramática 13 4.5. Como Preparar uma Dramatização 14
Capítulo III 1. Conceito de Bullying 16 2. A Escola 18 3.1. A Socialização e o Recreio 18 3.2. Bullying e os Recreios 20 3.3. A Escola e a Socialização 21 3. Bullying na Escola 24
Capítulo IV 1. Considerações Finais 28
Referência Bibliográficas 29
Apêndices 31

“As crianças inventam para descobrir. E é nas suas improvisações dramáticas que elas experimentam a vida. Aprendem. Educam-se. Descobrem o mundo em que vivem. Crescem!” (Pemberton Billing)

Capítulo I 1. Introdução ao Tema

Este trabalho insere-se no âmbito da disciplina de Expressão Dramática, lecionada pela docente Ana França. Foi-nos proposto a realização de um trabalho de dramatização, neste contexto surgiu a ideia de realizarmos um teatro de fantoches. Deste modo partimos dos vários temas proposto e optamos por dramatizar “O Bullying na Escola”, visto ser um tema que muito tem sido debatido.
A nossa intenção é fomentar uma aprendizagem a nível cognitivo e afetivo, como tal ao trabalharmos o texto