A Valorização Da Cultura

3ª Edição, 2003, que com esta baixa. Art. 2º Estabelecer que esta Portaria entre em vigor na data de sua publicação. Art. 3º Revogar a Portaria Nº 028-EME, de 09 de abril de 2002. Orientação do Chefe do Estado-Maior do Exército A busca da valorização da carreira por meio de pontuação concedida aos trabalhos aprovados pode gerar uma falsa expectativa. A solicitação de encaminhamento para avaliação de qualquer trabalho, que o autor julga passível de ser aprovado, acarreta um fluxo…

consciência de classe, ética, política e profissional .Uma tentativa de formar um perfil ou uma cultura não se consegue somando conhecimentos ou especializações, mas antes de tudo, se consegue formando em nossa cultura como convicção moral e política. Onde não há uma visão de educação básica, universal, de educação como direito humano, não haverá possibilidade de se firmar uma cultura profissional, uma cultura de magistério. Este vem fincando raízes nos valores sociais, pois está claro…

No Brasil temos diferentes tipos de culturas apesar de vivermos em uma grande área territorial o nosso pais é constituído de vários estados e cidades onde cada um tem um representação cultural ligada as raízes desde a época da colonização, um grande exemplo disso são diversidades musical, culinárias ,artesanatos e folclores. Temos uma herança cultural marcado pela miscigenação racial entre índios, europeus e africanos. Os processos históricos são em grande parte responsáveis pelas diferenças

divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber; III - pluralismo de idéias e de concepções pedagógicas; IV - respeito à liberdade e apreço à tolerância; V - coexistência de instituições públicas e privadas de ensino; VI - gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais; VII - valorização do profissional da educação escolar; VIII - gestão democrática do ensino público, na forma desta Lei e da legislação dos sistemas de ensino; IX - garantia de padrão de qualidade; X…

CULTURA BRASILEIRA E IDENTIDADE NACIONAL Uma leitura sobre o Modernismo Ao aceitar o convite para falar sobre cultura brasileira, neste circuito de palestras, propus-me apresentar uma breve leitura histórica sobre como o tema foi tratado no contexto do Modernismo, associado à discussão sobre identidade nacional. Mais que tentar definir a natureza da cultura brasileira nesse período, minha intenção é revelar a tensão e a disputa social presentes no campo da produção cultural. Fechando…

Atuação Profissional: Artística Resumo: A cidade de Ribeirão Preto- SP teve por muitos anos sua cultura atenuada e desvalorizada pela prefeitura municipal, porém este cenário altera-se com a nova gestão, que com o foco de tornar-se um modelo de administração pública, passa a dar valor a diversos segmentos importantes para o crescimento da cidade, sendo um deles: a cultura. A valorização da cultura somada à enorme demanda de trabalhos artísticos que já existiam na cidade, porém sem o…

escola; Art. 13 VI - colaborar com as atividades de articulação da escola com as famílias e a comunidade. Art. 26-A. Nos estabelecimentos de ensino fundamental e de ensino médio, públicos e privados, torna-se obrigatório o estudo da história e cultura afro-brasileira e indígena. (Redação dada pela Lei nº 11.645, de 2008). Art. 27. Os conteúdos curriculares da educação básica observarão, ainda, as seguintes diretrizes: I - a difusão de valores fundamentais ao interesse social, aos…

brasil A cultura africana veio para o brasil , escravizados pelos colonizadores em navios negreiros para trabalhar na cana- de – acuçar um produto muito valorizado e consumido pelos europeus daquele período. E os africanos permaneceram como mão de obraescravizada no Brasil por mais de 300 anos! , trouxeram uma nova cultura , religião , dança que ate hoje é forte no brasil. A contribuição e desevolvimento culturais respeitando diferentes etinias e religioes, deram origem a cultura…

Novas diretrizes curriculares para o estudo da História e da cultura a fro-brasileira e a fricaNa: a lei 10.639/03 Maurício Pedro da Silva Doutor e Mestre em Letras Professor de Literatura Brasileira – Uninove. São Paulo – SP [Brasil] maurisil@gmail.com A r t i g o s Neste artigo, procura-se discutir aspectos da Lei 10.639, sancionada em 9 de janeiro de 2003, que torna obrigatório o estudo de História e Cultura afro-brasileira, no ensino fundamental e médio e…

relação aos seguintes documentos: Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN 9.394/96), Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN),Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana e no Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil, Volume 1. Os principais aspectos abortados são sobre a diversidade e o multiculturalismo. Apresentando uma crítica sobre o conteúdo de uma atividade…