A Quem Cabe A Construção Curricular Educacional

Estágio Curricular Supervisionado de Ensino: Caderno Pedagógico O estágio curricular obrigatório e as dimensões da prática educativa e da prática de ensino Prof. Lidnei Ventura Qual a importância do estágio curricular supervisionado para a formação do profissional da Pedagogia? Quais as possíveis articulações entre teoria e prática que se pode construir a partir do estágio? O que é campo de estágio e como se aproximar dele? Quais os fundamentos teóricometodológicos que…

Os Parâmetros Curriculares Nacionais para séries iniciais do Ensino Fundamental estão organizados em um documento Introdução, que justifica e fundamenta as opções feitas para a elaboração dos documentos de áreas e Temas Transversais. Através dos PCNS o professor terá uma base para que possa iniciar sua contribuição para educação, os Parâmetros Curriculares Nacionais são importantes para a construção e organização da prática pedagógica dos professores neles encontra subsídios, reflexões…

GESTOR (a) ESCOLAR O texto de Carlos Roberto Jamil Cury “O direito a Educação”: Um campo de atuação do gestor educacional na escola leva o leitor a uma reflexão sobre as políticas educacionais que foram instituídas nas últimas décadas em nosso país e que tem como subsídio garantir uma educação de qualidade a todos os brasileiros. De acordo com este principio, as políticas educacionais reserva a todos e todas o direito ao acesso a uma educação escolarizada em todos os níveis desde a…

educação escolar e insere-se nos diferentes níveis da mesma e portando cabe a cada um desses níveis de ensino se adaptar a um currículo que visam promover o desenvolvimento a aprendizagem dos alunos que apresentam necessidades educacionais especiais. As Adaptações Curriculares são os ajustes e modificações que e devem ser implementadas para atender às necessidades educacionais de cada aluno, inclusive às necessidades educacionais especiais, de forma a fornecer-lhes o acesso ao…

povos indígenas. Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) São referenciais para a renovação e reelaboração da proposta curricular, como um todo reforçam a teoria de que a escola deve trabalhar e compartilhar em equipe, para que a melhoria da qualidade da educação resulte da co-responsabilidade de todos os educadores. A forma mais eficaz de elaboração e desenvolvimento de projetos educacionais envolve o debate em grupo e no local de trabalho. Os Parâmetros Curriculares Nacionais, ao…

documento sobre a concepção de educação especial. Em seguida, apresenta os princípios do movimento mostrando o atendimento educacional especializado. A inclusão se traduz pela capacidade da escola em dar respostas eficazes à diferença de aprendizagem dos alunos, para isso a escola deve se transformar em um espaço de trocas criando condições para que todos participem do processo de construção do conhecimento independente de suas características particulares. Foi o decreto nº 6571/08 que…

ao professor cabe à árdua tarefa, de através do processo de ensino-aprendizagem que implementam promover intencionalmente o desenvolvimento dos seus alunos, de forma que estes continuem construindo e desenvolvendo mesmo depois de sair da escola.( cabe aos professores formar cidadãos críticos e conscientes de seus direitos e deveres.) Viyagotsky chega a essa conclusão que a escola torna um ponto de partida para o desenvolvimento da criança. Segundo Piaget o processo de construção…

Educação Nacional Atividades 1)(a) A Lei de n° 9.394 de Diretrizes e Bases da Educação Nacional- LDB. É a legislação que regulamenta o sistema educacional (público ou privado) do Brasil (da educação básica ao ensino superior). Essa lei foi baseada no principio do direito universal à educação para todos. É por meio dela que encontramos os princípios gerais da educação, bem como as…

Princípios e fundamentos dos Parâmetros Curriculares Nacionais: O projeto deve levar em conta a realidade, cabe ao Estado investir na escola para preparar crianças e jovens para o processo democrático, forçando o acesso à educação de qualidade para todos tendo assim a formação de cidadãos a fim de atuar na sociedade. É papel da escola levar a discussão e utilização crítica na perspectiva da participação social e política., garantindo que o aluno tenha condições de se capacitar para um…

A DIVERSIDADE E SEUS SENTIDOS NOS PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS (5ª A 8ª SÉRIES DO ENSINO FUNDAMENTAL): QUESTÕES PRÉVIAS Helena Ponce Maranhão Professora contratada da Faculdade de Formação de Professores – São Gonçalo/UERJ Doutoranda em Educação/UFRJ. RESUMO Na perspectiva de uma aproximação de questões que tocam a tensão entre homogeneidade e diversidade, pretende-se realizar um reconhecimento prévio e necessário de significações propostas para qualificar a problemática…