A Quem Cabe A Construção Curricular Educacional

PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO. UMA CONSTRUÇÃO COLETIVA? RESUMO Este artigo tem como objeto de estudo o Projeto Político-Pedagógico, sendo ele que define a identidade da escola para ensinar com qualidade. Toda escola tem objetivos que deseja alcançar, metas a cumprir e sonhos a realizar. O conjunto dessas aspirações, bem como os meios para concretizá-las, é o que dá forma e vida ao chamado Projeto Político Pedagógico. O mesmo tem como discussão os processos de elaboração e reconstrução dos

de 1980, com a consolidação da Constituição Federal de 1988, e durante todo o período dos anos de 1990, repleto de reformas educacionais. Esses fatos tornam o intervalo que vai de 1988 a 2002 um recorte histórico importante para a análise das legislações e reformas federais na área da educação. Tais documentos constituem um campo variado de estudos, desde a estrutura curricular, financiamento da educação, avaliação de desempenho e fluxo escolar, formação docente e também aspectos…

Universidade de Brasília – UnB Faculdade de Educação – FE Organização Educacional Qual é a verdadeira função do Organizador Educacional mediante problemas e situações enfrentadas no dia-a-dia? A educação básica no Brasil, desde a Constituição de 1988 e, com mais ênfase, nos últimos oito anos, vem sofrendo grandes mudanças. Analisá-la implica considerar determinadas preliminares como o pacto federativo, a desigualdade social, as ligações internacionais e a própria noção…

caminho para o ensino e a construção de uma prática pedagógica com a perspectiva multicultural. Vamos abranger alguns conceitos para entender a relação entre educação e cultura e como a escola deve dar condições para a construção da identidade cultural de cada indivíduo, como integrar sujeitos de nacionalidades e cultura diferentes na sala de aula. Esse trabalho também mostra e esclarecer a estrutura da lei (LDB 9.394/96) e seus artigos que promove um avanço no sistema educacional.…

ANHANGUERA EDUCACIONAL – UNIDERP POLO NAVIRAÍ- MS CURSO PEDAGOGIA- LICENCIATURA DISCIPLINAS NORTEADORAS: ESTUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA E EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE ANALISAR A LEGISLAÇÃO QUE AMPARA O RESPEITO ÀS DIVERSIDADES CULTURAIS E AVALIDAR AS IMPLICAÇÕES PÁTICAS DO MULTICULTURALISMO NA CONSTRUÇÃO DO PROJETO PEDAGÓGICO CURRICULAR NAS ESCOLAS. NAVIRAI – MS 2015 ANHANGUERA EDUCACIONAL – UNIDERP POLO NAVIRAÍ- MS CURSO PEDAGOGIA- LICENCIATURA DISCIPLINAS

NTRODUÇÃO Vivemos em um mundo onde a incerteza frente ao novo, ante aos avanços tecnológicos e as desigualdades sociais, causam inúmeros desafios para muitos, em especial para a educação. Um dos muitos problemas encontrados na nossa realidade educacional, é o de como educar para o respeito às inúmeras diferenças existentes em nossa sociedade. Afinal, que papel cumpre a educação diante deste nosso século? O que verdadeiramente significa a educar? Qual é a proximidade entre ética e…

sejam reprovados ou aumentem as estatísticas de evasão escolar. Deste modo, estudar e conhecer a Linguagem Brasileira de Sinais (Libras) é uma das perspectivas de inclusão, ou ainda, uma forma democrática para a efetiva ampliação de oportunidades educacionais para essa população que necessita validar a sua língua como meio de comunicação. Nessa perspectiva, as instituições educativas devem propiciar condições para que os surdos possam ter uma educação com qualidade, estabelecendo uma…

Parâmetros Curriculares Nacionais – PCNs: O SONHO. Assim como grande parte das Leis brasileiras os PCNs trazem em seu conteúdo e idéias aspectos que não condizem com a realidade das necessidades educacionais do Brasil. O próprio documento diz-ser um referencial teórico de qualidade para a educação em todo país, tendo como função orientar a prática educacional a fim de obter coerência do sistema de ensino. E mais, afirma que não é um modelo curricular…

DO TRABALHO PEDAGÓGICO NA ORGANIZAÇÃO INFANTIL. O Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil (RCNEI) pretende apontar metas de qualidade que contribuam para que as crianças tenham um desenvolvimento integral de suas identidades, capazes de crescerem como cidadãos cujos direitos á infância são reconhecidos. Visa, também, contribuir para que possa realizar, nas instituições, o objetivo socializador dessa etapa educacional, em ambientes que propiciem o acesso e ampliação,…

temas, conteúdos e programas. Nessa realização, percebemos o verdadeiro sentido da palavra cidadania. Esta pesquisa surge da necessidade de refletir sobre o que é cultura e como a escola tem trabalhado a diversidade cultural e qual é a proposta curricular para este desafio. Nesta perspectiva a abordagem do termo diversidade cultural é um tema atual e relevante a partir do momento em que a “escola” desenvolve um ensino que procura atender a diversidade cultural de sua clientela. Por…