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CURSO DE PSICOPEDAGOGIA NUCLEO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU NOME: Vanessa Santos PROVAS OPERATÓRIAS Para aplicação das provas é preciso já ter havido o contato inicial entre o entrevistado e o entrevistador (Visca, 2008, p.25). Provavelmente este contato já foi estabelecido nas sessões anteriores, estabelecendo o vínculo. Essa ligação é absolutamente necessária para que exista um laço de confiança entre ambos. Outro elemento de fundamental importância apontado pelo autor são as hipóteses do entrevistador. São estas que mostrarão o ponto de partida de onde começará a investigar. Durante a realização das mesmas é necessário ter cuidado com as consignas (instruções). Caso estas sejam direcionadas erroneamente pode-se obter respostas equivocadas. Quando não houver segurança para apresentar o conteúdo da consigna, Sampaio (2010, p.42) sugere que estas sejam digitadas e lidas. Para realização das provas o entrevistador precisa apresentar estratégias para não haver incerteza da interpretação do nível cognitivo consubstanciado, como expõe Visca (2008, p.26). A estratégia comum a todas as provas são: apresentação do material, a indagação de vocabulário e a delimitação da intencionalidade da prova. Durante a apresentação dos materiais o aprendiz passa a conhecê-lo e como o utilizará. Durante o primeiro contato o entrevistador já observa as primeiras reações, aprovação ou reprovação e seu conhecimentos prévios sobre aquele material. Na fase da realização…

criança em interação com a família. O processo ensino-aprendizagem ganha espaço. O século XX foi marcado pela expansão dos sistemas educativos das nações industrializadas, sendo a educação básica obrigatória em praticamente todo o mundo. Na década de 30, começa um período de integração de idéias, quando os cientistas abandonam suas posições irredutíveis para analisar o conhecimento de outros, tomando consciência de limitações, descrições e explicações de distintas correntes, gerando…

analisar e avaliar o desenho da criança psicopedagogicamente e quais os instrumentos metodológicos que possibilitarão ao psicopedagogo avaliar estes desenhos bem como seus significados? O momento em que foram aplicadas as provas projetivas de Jorge Visca, revelou-me dados importantes e essenciais para que eu pudesse chegar até o foco do problema, ou seja, da dificuldade de aprendizagem, a qual estava relacionada ao seu par educativo. Pensando nisto, escolhi este tema para que através de…

utilizada neste estudo será a pesquisa em fontes bibliográficas e na web. Os resultados permitirão a possibilidade de identificação das dificuldades de aprendizagem e como tratá-las logo no início. O tratamento se dá no início pela observação para depois a integração do aluno na sala de apoio pedagógico que será implantada pelo gestor escolar, onde o aluno receberá atendimento específico às suas dificuldades. Uma gama de atividades deverão ser aplicadas e trabalhadas no dia-a-dia escolar…

profissional psicopedagogo clínico. Através da pesquisa constatou que existem recursos específicos como também sendo possível serem utilizados outros materiais de intervenção para que possam auxiliar no diagnóstico. Palavras Chave: Diagnóstico. Recursos. Dificuldade de aprendizagem. Autora: Margarete Magalhães(Graduada em Pedagoga; Pós-graduada em Didática do Ensino Superior–FAM). 2 Professora Orientadora: Kelen Conrado de Souza Santos (Psicopedagoga…

UNIVERSIDADE SANTA CECÍLIA – UNISANTA CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO "LATO SENSU" EM PSICOPEDAGOGIA REGIANE RIGONI TAVARES VISÃO DIAGNÓSTICA DA INCLUSÃO NA APRENDIZAGEM ESCOLAR Santos – S.P. Fevereiro / 2.009 VISÃO DIAGNÓSTICA DA INCLUSÃO NA APRENDIZAGEM ESCOLAR Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como exigência parcial para obtenção do título de Pós-Graduado (lato sensu) em Psicopedagogia à Universidade Santa Cecília, sob a…

E A TODOS QUE PREZO. RESUMO Este trabalho apresenta a história da Psicopedagogia, com início na Europa no século XIX, como também, sua introdução no Brasil. Nas lutas pela renovação falaremos do manifesto dos pioneiros, do filosofo Montaigne e do Psicopedagogo Jorge Visca o criador da Epistemologia Convergente. A Epistemologia Convergente age através de três linhas: Piaget, Freud e Enrique Pichon…

dos problemas de aprendizagem, observando, porém, que eles se preparavam mais pelas deficiências sensoriais e pela debilidade mental do que propriamente pela desadaptação infantil. Segundo Andrade (2004), a gênese da psicopedagogia teria acontecido na década de 1920 (século XX), momento em que se instituiu o primeiro Centro de Psicopedagogia do mundo. Ligado ao pensamento psicanalítico de Lacan, tal centro, de acordo com a autora, fundamentou aquilo que posteriormente foi nomeado de…

favorável a continuidade da atividade sem necessidade de apagar o primeiro produto; armários e caixas de trabalho para diversos usos; e considerando as variáveis de tempo e espaço o relógio e o calendário devem estar disponíveis neste espaço. ATIVIDADES A SEREM DESENVOLVIDAS Dentro do período previsto para o desenvolvimento das atividades psicopedagógicas serão colocados em prática os conhecimentos adquiridos no ambiente acadêmico pautados nas teorias de vários estudiosos como: Visca,…

PSICOPEDAGOGIA NA ESCOLA O QUE SE DIZ E O QUE SE FAZ Aluna:Miriam Santos Rolim Profª Orientadora:Zilá Gomes de Moraes Flores INTRODUÇÃO Entende-se por Psicopedagogia como área do conhecimento que investiga e intervém na relação do aprendente com o conhecimento, o psicopedagogo mantém…