ANÁLISE DE UMA PROPOSTA QUANTO A DIVERSIDADE E O PROCESSO DE INCLUSÃO DO ALUNO COM NECESSIDADES ESPECIAIS.

FACULDADE UNOPAR TEMA: ANÁLISE DE UMA PROPOSTA QUANTO A DIVERSIDADE E O PROCESSO DE INCLUSÃO DO ALUNO COM NECESSIDADES ESPECIAIS. ALUNA-. 16 DE MAIO DE 2014 O trabalho visa analisar o Projeto Político Pedagógico da Escola Municipal Nair Melo Franco Ribeiro e propor uma discussão sobre o tema inclusão e diversidade. A entrevista contém perguntas direcionadas ao entendimento de como a escola lida com situações de diversidade, bullying e outros tipos de preconceito dentro da escola e comunidade em geral além de fazer um estudo sobre o PPP da escola, sobre a utilização de recursos diferenciados para o trabalho com alunos com necessidades especiais. A necessidade de uma escola inclusiva e fundamentada em propósitos de melhorias do espaço físico e educacional para promover uma maior interação entre todas as pessoas da comunidade escolar e geral é uma preocupação de todo o corpo docente de qualquer escola. A participação de todas as pessoas nesse projeto é fundamental para que ocorra o êxito, pois, o objetivo de todas as escolas é a educação para todos, uma educação baseada em valores e igualitária. A diversidade deve a todo momento ser difundida e valorizada dentro de um espaço escolar, e isto deve estar Expresso no PPP da escola, com linhas de direcionamento constante para o trabalho de inclusão dessas diferenças no cotidiano da mesma. Não só melhorar o espaço físico com recursos e materiais de apoio, mas, também, criar uma…

desenvolvimento das potencialidades de pessoas portadoras de necessidades especiais, condutas típicas ou altas habilidades e, que abrange os diferentes níveis e graus do sistema de ensino. Fundamenta-se em referenciais teóricos e práticos compatíveis com as necessidades específicas de seu alunado. A educação especial se trata de uma educação voltada para os portadores de deficiências, como deficiências auditivas, visuais, intelectual, física, sensorial, surdo cegueira e as múltiplas…

UNIVERSIDADE PAULISTA FERNANDA COSTA DE ALMEIDA RA: B36310-0 APS – ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA EDUCAÇÃO FÍSICA, SAÚDE E INCLUSÃO CAMPINAS 2015 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO...................................................................................................3 2 RESUMO ..........................................................................................................5 3 EDUCAÇÃO FÍSICA E SAUDE…

1. O que estuda a psicologia educacional? R= Estuda o papel do aluno e a compreensão do processo ensino aprendizado em diversas vertente. 2. Como a Psicologia pode ajudá-lo a observar e compreender as pessoas a seu redor, em especial seus alunos. R= Através da subjetividade de cada um, mostrando seus sentimentos, criatividades e interação através das atividades proposta pelo professor. 3. Como você compreende a influência do ambiente no desempenho de seus alunos e o seu como…

os dias atuais, as pessoas que apresentam quaisquer deficiências e/ou necessidades educacionais especiais sempre foram percebidas como sendo “diferentes” e sujeitas a vários estigmas ou rótulos. Tais representações socialmente construídas são estabelecidas e alteradas à medida que as sociedades evoluem, sofrendo modificações decorrentes principalmente do progresso científico e tecnológico (MARTINS, 1996, p. 27). Influenciadas por essa dinâmica, atitudes, atendimentos e expectativas…

O presente trabalho tem como objetivo entender que a cada ano a importância maior dentro da perspectiva de atender as crescentes exigências de uma sociedade em processo de renovação e de busca incessante da democracia que só será alcançada quando todas as pessoas tiverem acesso informação ao conhecimento e aos meios necessários para a formação de sua plena cidadania. TEMA 1- OS ASPECTOS FUNDAMENTAIS DO PROCESSO DE INCLUSÃO ESCOLAR E AS…

A Música como Instrumento de Inclusão Social "Depois do silêncio, o que mais se aproxima de expressar o inexprimível é a música". A frase é do escritor britânico Aldous Huxley (1894-1963) e resume em pouquíssimas palavras o que a música é capaz de fazer, ou até mesmo os efeitos que ela pode causar nas pessoas RESUMO Para o cientista das inteligências múltiplas, Haward Gardner, “a educação precisa justificar-se realçando o entendimento humano”, para o autor, “todos os indivíduos…

Mattos Itapeva 2014 INTRODUÇÃO A presente pesquisa nos traz inúmeras informações sobre o PPP, principalmente sobre a diversidade e inclusão. Na entrevista com o pedagogo da escola onde também foi feito a analise da proposta expressa no PPP quanto à diversidade e ao processo de inclusão do aluno com necessidades educacionais especiais, podemos perceber que a escola é realmente capacitada para a inclusão do aluno deficiente. Este trabalho visa também à…

Compreendendo os Conceitos de Integração e Inclusão José Francisco Chicon[1] Jane Alves Soares[2] 1 . O processo de integração das pessoas portadoras de necessidades especiais Ao longo dos séculos, as sociedades foram sofrendo uma série de transformações, quanto as atitudes dispensadas às pessoas portadoras de deficiências. E isso pode ser evidenciado em linhas gerais, tomando como referência os estudos de Fonseca (1987), Kirk e Gallagher (1987), Silva (1987), e…

ou permanente. Um deficiente físico tem como anomalia, algum defeito ou perda de um membro, órgão, tecido, ou alguma parte do corpo, como também funções mentais. As pessoas portadoras de deficiência tem a incapacidade, ou seja, a restrição ou habilidade para desempenhar uma atividade normal para um ser humano. As desvantagens para o individuo com deficiência física em função da incapacidade são muitas, uma porque a deficiência em alguns casos os limita muito, os impedindo de executar…