A Escola Deve Ser Um Lugar Desejavel Pelo Aluno

Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Projeto Multidisciplinar I” APRESENTAÇÃO Escola é... lugar onde se faz amigos não se trata só de prédios, salas, quadros, programas, horários, conceitos... Escola é, sobretudo, gente, gente que trabalha, que estuda que se alegra, se conhece, se estima. Diretor é gente, cada funcionário é gente. E a escola será cada vez melhor na medida em que cada um se comporte como colega, amigo, irmão. Nada…

Carlos. Democratização da escola pública. São Paulo: Loyola, 2003. LIBÂNEO, José Carlos. Democratização da Escola Pública. São Paulo : Loyola, 1990. GADOTTI, Moacir. Pensamento Pedagógico Brasileiro. São Paulo : Ática, 1988. MATUI, Jiron. Construtivismo. São Paulo : Editora Moderna, 1998. RICHTER, Marcos Gustavo. Ensino do Português e Interatividade. Santa Maria : Editora da UFSM, 2000. Segundo LIBÂNEO (1990), a pedagogia liberal sustenta a idéia de que a escola tem por função…

A busca pela melhoria da qualidade do ensino deve ser uma constante na vida dos educadores. Partindo desta concepção, entende-se que repensar a ação docente é um desafio cotidiano, principalmente quando se almeja formar um aluno cidadão, consciente, crítico, ético, criativo e atuante na sociedade em que vive. Esse desafio se intensifica diante das rápidas e profundas transformações nos mais variados setores da vida contemporânea, acentuadas com a Terceira Revolução Técnico-Científica, acelerando

de um texto não está na soma de significados das palavras, mas é preciso que o leitor raciocine de forma continua, captando significados os quais não aparecem diretamente no texto. Como processo interativo entre um leitor e um texto, a leitura pode ser tratada em termos de competência comunicativa. Um leitor que tenha competência comunicativa é aquele que poderá entender um texto da maneira como o escritor queria que fosse entendido, porém, leituras diferentes podem ocorrer e são…

PROFESSOR-ALUNO” JÚLIO GROPPA AQUINO CRICIÚMA, 2013. ROBERTA GERLING MORO “CONFRONTOS NA SALA DE AULA: UMA LEITURA INSTITUCIONAL DA RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO” JÚLIO GROPPA AQUINO Fichamento apresentado para complementação de crédito da disciplina de Psicologia da Aprendizagem do curso de Artes Visuais na Universidade do Extremo Sul Catarinense, solicitado pela professora Elenice de Freitas Sais. CRICIÚMA, 2013 Em seu livro, Aquino…

determinadas.O homem nega ser conduzido através de outras pessoas por querer ser auto-suficiente, mas por outro lado é possível observar que com as suas atitudes se diz no direito de receber seus benefícios ou melhor falando, elogios, o que produz a sensação de satisfação e nos leva a pensar na hipótese de seres manipulados que agem por “influência”. Mundo A realidade para Skinner é um fenômeno objetivo; o mundo já é construído e o homem é produto do meio. O meio pode ser manipulado,…

gradativamente cedendo lugar, em importância, à educação da elite.” ( p.35), Notadamente o Brasil ao longo de sua trajetória rumo ao progresso, dispensa ao processo educacional uma tratativa com vistas a atender, prioritariamente, aos interesses da classe dominante, consolidando assim as desigualdades sociais e aumentando as dificuldades para o acesso e permanência dos alunos nas escolas. Nesse limiar, convém ressaltar, que não basta apenas democratizar o acesso à escola,…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO 3 2.1 PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO: ESCOLA ESTADUAL ARLINDO ESTILAC LEAL............................................................................................................................5 3 CONCLUSÃO...........................................................................................................6 4 REFERÊNCIAS.............................................

RESUMO DIDÁTICA, A AULA COMO CENTRO Maria Magnólia Gomes A escola, hoje em dia, já não é mais o lugar exclusivo para a prática da leitura e da aprendizagem. O avanço tecnológico, o advento da internet, o computador, o rádio, a TV promoveram e continuam promovendo a transformação da concepção do mundo e diminuindo as distâncias entre os espaços do conhecimento. O texto…

SOBRE A INCLUSÃO NAS ESCOLAS REGULARES DO MUNICÍPIO DE MANDIRITUBA-PARANÁ. * Lucia Palú da Silva RESUMO Este texto se propõe a analisar a visão dos professores do ensino fundamental das Escolas Regulares do Município de Mandirituba-Paraná, onde existem alunos surdos incluídos. Foram realizadas várias entrevistas com professores que atuam diretamente com estes alunos.…