A Escola Deve Ser Um Lugar Desejavel Pelo Aluno

– ESP –SANTINA SOUSA MARCIA DA SILVA PATOS PB 2012 1.1 A ESCOLA E SUAS MÚLTIPLAS DIMENÇÕES Tendo em vista as dificuldades e desafios da educação na área da tecnologia e diversas sociedades, é de fundamental importância relatar que, a escola precisa se restabelecer de acordo com a realidade dos diferentes grupos sociais. Entretanto, a aprendizagem deve está voltada ao processo da vida, na perspectiva de, construir cidadãos capazes de…

comportamentos, desejáveis ou indesejáveis. Na sala de aula, a repetição mecânica deve ser incentivada, pois esta leva à memorização e assim ao aprendizado. --------------------------- ---------------------- O papel do professor é criar ou modificar comportamentos para que o aluno faça aquilo que é proposto. SIGMUND FREUD O processo de aprendizagem depende da razão que motiva a busca do conhecimento. A criança tem a necessidade de definir seu lugar no mundo,…

participação do negro na sociedade? E as relações em sala de aula entre alunos negros e não negros? É com o propósito de destacar suas origens, riquezas culturais, e também como foi e está sendo a relação dos negros e não negros que farei este trabalho de investigação com os alunos do 3º ano ano do ensino médio. O negro tanto pode ser discriminado como beneficiado perante a sociedade, mas para que isso ocorra os programas existentes devem ser ajustados, eficazes e decisivos para a…

Curricular Obrigatório I – 4º Semestre (100 horas) Orientador: Fabiane Tais Muzardo Tutor eletrônico: Simone do Amaral Theodoro Tutor de sala: Giovani Mageste Hott Pólo de Apoio Presencial: Manhuaçu-MG Manhuaçu - MG 2013 APRESENTAÇÃO A Escola Estadual “Padre Miguel”, que disponibilizou a realização das atividades de estágio,autorizado pela Diretora Maria Terezinha da Costa Carvalho e do Professor/ regente de História Divino Carlos Fernandes, que forneceu todas as…

Curricular Obrigatório I – 4º Semestre (100 horas) Orientador: Fabiane Tais Muzardo Tutor eletrônico: Simone do Amaral Theodoro Tutor de sala: Giovani Mageste Hott Pólo de Apoio Presencial: Manhuaçu-MG Manhuaçu - MG 2013 APRESENTAÇÃO A Escola Estadual “Padre Miguel”, que disponibilizou a realização das atividades de estágio,autorizado pela Diretora Maria Terezinha da Costa Carvalho e do Professor/ regente de História Divino Carlos Fernandes, que forneceu todas as…

patriotismo; valores que faziam parte dos livros didáticos de EMC, essa disciplina era uma estratégia que o governo tinha para moldar comportamentos, e convencer os alunos a contribuir com a manutenção do regime. Através do Decreto-lei, o governo militar “regulamentou” a disciplina “Educação Moral e Cívica”, tornando-a obrigatória em todas as escolas do país. A criação e a obrigatoriedade de tal disciplina não teve outro objetivo senão a manutenção do modelo social vigente: reforçar nos…

disciplina de Investigação e Orientação na Educação Especial I, II, III, IV, V e VI queprocurou apresentar e discutir de que forma vem ocorrendo a inclusão escolar de alunos com Transtorno do Espectro do Autismo, considerando a importância da família, da escola e do trabalho multidisciplinar neste contexto. A mesma, foi realizada em duas escolas, uma localizada na cidade de São Pedro do Sul, e outra na cidade de Santa Maria, ambas no estado do Rio Grande do Sul.Justifica-se pelo fato de…

qualidade do alimento quanto a sua importância na saúde e variedade que a escola está oferecendo. Analisar as até que ponto crianças e adolescentes estão sendo beneficamente nutridos. A partir do processo de crescimento da criança, comparar a preferência de alimentos consumidos em ambiente escolar. Foi feito uma pesquisa com alunos do 2º e 8º ano de uma escola, distribuindo fichas com a seguinte pergunta: “O que você mais come na escola?” pedimos então que respondessem apenas um…

Definição de orientação educacional Segundo a autora Giocaglia, quando se escreve sobre determinado assunto, procede-se, antes de tudo, à apresentação de uma ou mais definições dele, seja por que tal assunto possa ser desconhecido ou mal compreendido por algum ou por vários leitores, seja porque o autor sinta a necessidade ou desejo de deixar clara a posição que esteja assumindo. Nesta perspectiva a autora põe em cheque mate o porquê da não definição de Orientação

para ambas as partes, fazer com que seu aluno possa encontrar em si mesmo a resposta de qualquer assunto ou situação. Considerar os sentidos do aluno como uma cabeça pensante, que engloba diversos sentimentos e pensamentos, pois isso contem valor a si próprio, é o que o professor deve levar em conta. Visual. Segundo Gestalt, é a partir dai que se acrescenta novas imaginações, o que ajuda no crescimento do conhecimento Exige olhar para o todo do aluno, não centrar- se apenas em respostas ou