Didática

RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO NA SALA DE AULA Aspectos Cognoscitivos da interação Cognoscitivo é o processo transcorrido no momento de ensinar e de aprender, visando à assimilação do conhecimento que está sendo explicado, é o que ocorre no momento do processo de ensino-aprendizagem. Podemos caracterizar cognoscitivo como capacidade mental, como o sujeito assimilará o conhecimento no momento de sua transmissão. O professor ao dar aulas ministrará tarefas para os seus alunos, para então avaliar os aspectos cognoscitivos do aprendiz, conforme o desenvolvimento mental de cada um. “O trabalho docente se caracteriza por um constante vaivém entre as tarefas cognoscitivas colocadas pelo professor e o nível de preparo dos alunos para resolverem as tarefas” (LIBANÊO). Para que nesse processo os fatores determinantes sejam efetivados, é preciso que o professor tenha cuidado ao apresentar os temas, de uma forma que os alunos possam entender o conteúdo. O professor ao ministrar as aulas deve além de transmitir o conhecimento, também deve ensinar o aluno a pensar sobre aquilo que lhe é solicitado para aprender, para assim desenvolverem juntos o processo de ensino-aprendizagem de forma concretizada. A avaliação diagnóstica serve para o aluno ser percebido pelo professor, pois no momento em ele que expressar as suas dificuldades, o professor deverá usar esse fator para avaliar a sua prática pedagógica e verificar a origem da dificuldade dos seus alunos, ou de um aluno específico.…

tecnológica da sociedade como desafio para a educação, aborda os custos da evolução tecnológica como processo irreversível e desejável, com valiosos contributos para o conhecimento, mas com problemas que requerem regulação social. Contando com as vantagens e constrangimentos das novas tecnologias, a Escola e particularmente o Ensino deverão ocupar o lugar central, cabendo aos professores novos papéis, através de uma pedagogia diferenciada capaz de minimizar as desigualdades. No final…

seus pais não apostam em seu sonho de ser um cuidador de pássaros. Assim como nessa abordagem, e já na escola, Felipe não passa de um simples receptor de informações e conhecimento. Como todos outros na escola, ele só deverá conhecer aquilo que lhe for ensinado, nada mais, nada menos. Felipe enxerga um mundo de possibilidades, porém nessa abordagem só serão apresentados aqueles conhecimentos que forem convenientes e que reduzirá a visão de mundo num padrão comum a todos. Felipe começa…

sócio-educativos no país e no âmbito internacional, particularmente em países latino-americanos. Tem ampla experiência de ensino desde o de escola básica aos cursos de licenciatura, mestrado e doutorado. É coordenadora do grupo de Pesquisas sobre Cotidiano, Educação e Cultura. Suas principais áreas de atuação são: educação multi-intercultural, cotidiano escolar, educação em direitos humanos e formação de educadores. Resumo: A Didática é o principal ramo de estudos da Pedagogia. Ela…

de soar presunçoso, vou sugerir características de programas básicos de enfermagem que acredito que possam ajudar os licenciados a praticar uma enfermagem mais eficaz Providing courses in the biological and physical sciences Os enfermeiros devem saber sobre anatomia, fisiologia, nutrição, microbiologia, química e física. Quanto mais eles souberem sobre estas ciências melhor e maior ajuda poderão ser para as pessoas que estiver a servir. As ciências referidas poderão ser pré-requisitos…

GRUPO – TG Aluno(s): Polo Curitiba - Batel 2013 TRABALHO EM GRUPO (TG) CURSO: Pedagogia BIMESTRE: 1º bimestre PROFESSORA: Silmara Maria Machado Turma: 2013 Leia o trecho abaixo: “Quando se fala de formas de ensinar que favoreçam a vontade de estudar do educando, é bom não se esquecer que esse princípio não se restringe a uma relação entre professor e aluno dentro de uma sala de aula. É a escola inteira que deve ser motivadora; portanto, é a escola toda que deve se…

Alberto Santos, Josi Anne Paz e Paz, Maria Ângela T. Costa e Silva, Jean Paraiso Alves, Cleyde de Alencar Tormena e Maria Ieda Costa Diniz Revisão Técnica: Eliana da Rocha Vieira Tuttoilmondo Módulo 1 Esplanada dos Ministérios, Bloco L, 5o andar – Brasília-DF CEP: 70047-900 e-mail: eticaecidadania@mec.gov.br Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) Centro de Informação e Biblioteca em Educação (CIBEC) E84e Ética e cidadania: construindo valores na escola e…

pode estar sofrendo de uma ou várias enfermidades e essas enfermidades podem acometer vários animais, as enfermidades são catalogadas com um código único e um nome. Um animal pode realizar vários tratamentos e um tratamento é de apenas um animal. Em cada tratamento podem ser tratadas várias enfermidades, lembrando que podem existir vários tratamentos de animais diferentes para a mesma enfermidade. Os veterinários são os responsáveis por realizar os tratamentos, cada tratamento é…

na Escola Tatiane Rodrigues Matos Conceição1 Com o advento e o crescimento da globalização, torna-se cada vez mais latente a necessidade de aumentar a visão do mundo pautada na civilidade. Dessa forma, cada um de nós, em especial os educadores, tem sua parcela de responsabilidade no que cabe à formação de uma sociedade mais humana e sustentável. Essa civilidade pode ser iniciada na escola, através da ética, nas ações. Podemos conceituar ética como uma ciência envolvida com a…

educacional, mas também na estrutura social da qual a escola faz parte, então a violência ultrapassa os muros da escola e traz preocupação. A violência nas escolas preocupa mais os brasileiros, hoje, do que a má qualidade do ensino ou os salários dos professores. Os resultados da pesquisa do IBOPE- Instituto Brasileiro de Opinião Pública e Estatística- em parceria com o movimento Todos Pela Educação, mostram claramente que a insegurança e as drogas são os maiores problemas da…