Escola do poder

ESCOLA DO PODER A formação de estratégia como um poder de negociação Sérgio Nogueira Hellen Andrade Eliane Alves Patrícia Moreira Ingrid Conceição Introdução A escola de poder compreende a formulação da estratégia como um processo de negociação. Segundo Mintzberg: “A escola de poder abre o jogo e caracteriza a formação de estratégia como um processo aberto de influência, enfatizando o uso do poder e política para negociar estratégias favoráveis a determinados interesses”. A escola do poder contradiz a escola do posicionamento na qual afirma que a empresa deve concorrer no mercado com legitimidade, e escola do poder defende a idéia de que as estratégias são definidas pelo poder e política. Assim a política torna-se um sinônimo de exploração de poder não somente econômica. Introdução O poder nesta escola é tido como hierarquia , legitimado e derivado da credibilidade. Estratégias tendem a ser mais emergentes do que deliberadas quando são elaboradas fora do poder central. A formulação de estratégia desta escola, divide-se em duas dimensões: O poder micro, está relacionado aos fatores internos das organizações. As publicações deste ambiente começaram a se consolidar em 1971, através de Graham Allison. O poder macro, onde as negociações ocorrem no ambiente externo, visando o interesse das organizações, alianças políticas. Este por sua vez, começou a se consolidar no mesmo ano de 1971, resultante dos trabalhos de Pffeffer e Salancik.…

A Escola de Poder. Uma questão de Autoridade, Legitimidade e Estratégia Resumo O presente trabalho propõe um estudo do modelo proposto por Max Weber de Autoridade e Legitimidade e o modelo proposto por Mintzberg, et al em Escola de Poder: A Formação de Estratégia como um Processo de Negociação. Para esta proposta este artigo revisita a teoria da dominação proposta por Max Weber no início do século XX e a Teoria da Escola de Poder de autoria de Mintzberg que apresenta uma…

A escola do poder prioriza sempre a formulação da estratégia e que essa mesma seja um sucesso, É uma escola que trabalha em cima do poder e da política, decorrentes de interesses, coalizões e negociações de forças ambientais internas e/ou externas da organização.ela os usa para alcançar o sucesso e seus objetivos. É uma escola que possui diversos tipos de jogos, os quais são usados para as aplicar estratégias favoráveis aos interesses. A política é muito importante nessa escola,…

Metodologia do Trabalho Científico. Feira de Santana 2011 FICHAMENTO VAZ, Luiz Gustavo Negro. A Escola de Poder. Uma questão de Autoridade, Legitimidade e Estratégia. Out.2009. Disponível em: < http://www.administradores.com.br/artigos/a_escola_de_poder_uma_questao_de_autoridade_legitimidade_e_e strategia/35006/>. Acesso em: 12 fev. 2010. 1. INTRODUÇÃO “Neste sentido a própria formação da sociedade aparece umbilicalmente ligada à função de poder, autoridade,…

tornando-se assim cada vez mais sociável, mais organizado, e muitos com um instinto de liderança, capazes de conduzir os demais na luta diária pela sobrevivência. “A atuação da escola de poder é baseada em dois aspectos bem estreitos, poder e política e que ganham maior ênfase na caracterização da formação estratégica como um processo de influência”. Pag. 2 Para a escola do poder a estratégia é um aspecto relevante na formulação e no funcionamento estratégico das organizações,…

2010/2012 Escolas da Gestão Estratégica A Escola do Poder Docente: Prof. Doutor José Poças Rascão Discentes: Mauro José Patusco Machado | N.º 100313005 Mário Augusto Bragado Monginho | N.º 100313015 Setúbal 14 de Junho de 2011 Índice Índice de Figuras ……………………………………………………………………. v Agradecimentos ………………………………………………………...……….….. vi Resumo …………………………………………………………..………………..... vii 1. Introdução…

INTRODUÇÃO Através da escola do aprendizado, foi introduzido o tema poder e política que anteriormente foi ignorado por outras escolas. Na prática as relações de política e poder, estão presentes no comportamento dos indivíduos nas organizações e também na formulação de estratégias. A escola do poder caracteriza a criação de estratégia com um processo suscetível de influência, deixando claro o uso do poder e política para negociação de estratégias do interesse das organizações.…

786 A Genealogia do Poder em Michel Foucault IV Mostra de Pesquisa da Pós-Graduação PUCRS Fernando Danner, doutorando em Filosofia; Prof. Dr. Nythamar de Oliveira (orientador) Programa de Pós-Graduação em Filosofia; Faculdade de Filosofia e Ciências Humanas; PUC-RS Considerações Iniciais O projeto de uma genealogia do poder surgiu no pensamento de Foucault a partir da década de 1970, principalmente com a publicação de Vigiar e Punir (1975) e da História da Sexualidade I: A…

INTRODUÇÃO palavra poder é utilizado para descrever o exercício de influência além da puramente econômica. A atuação da escola de Poder é baseada em dois aspectos bem estreitos, poder e política e que ganham maior ênfase na caracterização da formação de estratégia como um processo de influência. Resumo Palavras chave: Autoridade. Estratégia. Legitimidade. Poder Conceito Escola do Poder Escola de poder que focaliza a formação da estratégia como um processo de negociação, que é…

ESCOLAS DE PLANEJAMENTO: A Escola do Poder Por Zildo Poswar De acordo com Mintzberg, as Escolas de Planejamento podem ser divididas em dez, cada uma com sua visão específica a respeito dos processos de estratégia, e estão divididas em: 1) A ESCOLA DO DSIGN, que reconhece a formulação da estratégia como um processo de concepção; 2)A ECOLA DO PLANEJAMENTO, que reconhece a formulação da Estratégia como uma processo formal; 3)A ESCOLA DO POSICIONAMENTO, que reconhece a formulação…