A Escola Do Poder

que a escola forneça, com igualdade, o ensino necessário para a liberdade e a ascensão social. Isso porque a escola teria a função de garantir a reprodução e a dominação social e, então, refletiria a cultura da classe dominante. A ação pedagógica é tida como uma violência simbólica exercida sobre os indivíduos que formam as classes dominadas e estes acabam por não se adaptar ao funcionamento dos sistemas escolares, apresentando baixos rendimentos e abandonando as salas de aula. As…

RESUMO: O objetivo basal da escola não é mais qualidade de ensino ou preparação de meios que facilitem o aprendizado. Esse fato causa indagações e incertezas sobre o funcionamento da instituição escolar. Para explicar essas questões e prover os elementos para um julgamento dessa realidade, Michel Foucault, se expõe como a principal referência teórica, possibilitando a captação das relações presentes no dia-a-dia escolar. Nas relações de poder contidas nesse ambiente, o “poder…

TEMA: Reprodutivismo e Estruturalismo: a escola determinando o sujeito INTRODUÇÃO O presente documento consiste no Plano de Apresentação do Seminário de Filosofia da Educação intitulado: Reprodutivismo e Estruturalismo: a escola determinando o sujeito. Na primeira parte abordarei as críticas que Pierre Bourdieu faz à instituição escolar, que são tidas como autônoma e absoluta. Enfatizarei o posicionamento defendido por Bourdieu de que a escola dissimula, verdadeiramente, uma…

Escola do posicionamento: A escola do posicionamento trata a estratégia como um processo analítico, ou seja, as estratégias são escolhidas a partir de uma árvore de decisões pré-existentes, baseadas em experiências vividas, tudo isso afim de evitar surpresas. No filme, o exemplo disso está na mudança da tripulação poucos dias antes da decolagem, causada pela "previsão" dos médicos de que um dos integrantes ficaria doente durante a viagem. Escola do aprendizado: Está escola tem como…

DISTÃNCIA - SEDIS Psicologia da Educação Profª. Cynara Teixeira Ribeiro Tutores: Débora Lira e Hudson Emanoel A Escola como Espaço de Socialização Discentes: Antonio Fernando de Melo da Silva Evanielda Josefa Evanielda da Silva Maria Aparecida de Souza Maria das Merces Santos Currais Novos – RN Novembro de 2014 A Escola como Espaço de Socialização Compreende-se que o processo de socialização se inicia ao nascer e perdura por toda a…

O PAPEL DA ESCOLA NA SOCIEDADE BURGUESA Jenifer Caroline Candido Paola Catarina de Lima Orientadora: Priscila Semzezem UNESPAR – Campus de Paranavaí-PR INTRODUÇÃO A escola é uma instituição importante no âmbito da construção das relações sociais, nesse sentido torna-se importante o entendimento do papel que exerce na sociedade burguesa, pois, essa tem em seu cerne as contradições. Nesse sentido, o presente trabalho tem o objetivo de compreender o papel da escola na…

Hamel e Prahalad (2005) dividem a formulação e formação de estratégias em dez escolas de pensamento. As três primeiras escolas (do Design, do Planejamento e do Posicionamento) têm uma visão prescritiva, ou seja, explanam como as estratégias devem ser formuladas. Excetuando-se a Escola de Configuração, que combina os vários elementos das nove escolas, as demais (Empreendedora, Cognitiva, de Aprendizado, do Poder, Cultural e Ambiental) são de natureza descritiva, explicando como as…

2008 – Magistério Sociologia) “Por verdade, entender um conjunto de procedimentos regulados para a produção, a lei, a repartição, a circulação e o funcionamento dos enunciados. A verdade está circularmente ligada a sistemas de poder, que a produzem e apóiam, e a efeitos de poder que ela induz e que reproduzem.” (Michel Foucault) O texto de Foucault apresenta uma visão de verdade: Escolher uma resposta. a. Inata e existente na natureza. b. Existente na natureza. c.…

a importância que tem a História para a tradição gnosiológico dos teóricos da Escola Inglesa de Relações Internacionais. A importância dessa Escola é fundamental para a compreensão de alguns conceitos utilizados na literatura especializada, tais como sociedade internacional e sistema internacional. O presente artigo se dividirá em três partes, a saber: (i) principais idéias da Escola Inglesa, (ii) obras de autores mais importantes como Hedley Bul, Martin Wight e Adam Watson, justamente por serem

comunicação/uniesp A GESTÃO ESCOLAR E O PAPEL DO DIRETOR O GESTOR E O PODER SIMBÓLICO Daniela Aparecida da Trindade de Oliveira Professor Moacir Silva de Castro SUMÁRIO INTRODUÇÃO 3 A GESTÃO ESCOLAR E O PAPEL DO DIRETOR NA ESCOLA 4 O GESTOR E O PODER SIMBÓLICO 6 REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS 9 CONCLUSÃO 10 INTRODUÇÃO . Considerando a necessidade de uma política- pedagógica democrática e de gestores que lutem para que a escola não se limite apenas em cumprir…