Resumo sobre Pierre Bourdieu

TEMA 4 - Pierre Bourdieu e Michel Foucault

O sociólogo francês Pierre Bourdieu desenvolveu as chamadas Sociologias da Prática e da Dominação. Para a compreensão de suas análises, é importante conhecer dois dos conceitos por ele elaborados: campo e habitus.
A teoria de Bourdieu afirma que a sociedade é formada por diferentes campos, ou seja, por diferentes espaços sociais que possuem certa autonomia em relação à estrutura social geral. O autor ressalta ainda que cada campo é composto por regras e leis de funcionamento que devem ser aceitas pelos agentes (indivíduos) que compõem os respectivos campos. Como exemplo, é possível citar o campo religioso, escolar, político, científico etc.
Cada campo estrutura um determinado habitus. O habitus revela maneiras de ser que são introjetadas nos indivíduos, mas que eles consideram naturais. É por isso que Bourdieu dizia que o social se faz presente no indivíduo por meio do habitus que pode ser considerado, portanto, uma ação organizadora da sociedade.
Em 1970, junto com Jean Claude Passeron, Boudieu lançou um livro chamado “A reprodução”, que apresenta uma análise sobre o sistema escolar francês. No livro se contesta a noção de que a escola forneça, com igualdade, o ensino necessário para a liberdade e a ascensão social.
Isso porque a escola teria a função de garantir a reprodução e a dominação social e, então, refletiria a cultura da classe dominante. A ação pedagógica é tida como uma violência simbólica exercida sobre os indivíduos que formam as classes dominadas e estes acabam por não se adaptar ao funcionamento dos sistemas escolares, apresentando baixos rendimentos e abandonando as salas de aula.
As escolas respondem a tais críticas por meio de dois discursos. O discurso fundamentado na ideologia do dom, segundo a qual o sucesso ou fracasso na escola se deve à “natureza” do aluno. E o discurso da meritocracia, segundo a qual qualquer um pode alcançar sucesso se for esforçado, então o mérito escolar viria