A Educação Intercultural

destes materiais de ELT. O autor buscou em sua pesquisa obter respostas dos alunos para as seguintes hipóteses: “a importância do contexto cultural; a importância do plano cultural; a importância de um entendimento intercultural e multicultural; a importância do ensino de inglês como educação” (p.3). Ainda, explica que embora haja uma sobreposição nestas hipóteses, destaca algumas características peculiares em cada uma. Na primeira hipótese, Prodromou cita Valette (1986), que em suma vê…

nos factos de uma atitude interior, é uma qualidade subjectiva atribuída pelo Homem às coisas, às pessoas, aos acontecimentos; o valor é o mundo ideal. • Os valores revelam-se nas escolhas de cada pessoa em função da sua personalidade, cultura e educação. São subjectivos e relativos. Experiência cognitiva e experiência valorativa A atitude teorética ou cognitiva encara a realidade sob o ponto de vista do ser, como facto, fenómeno ou acontecimento. É um acto de conhecimento, de…

contendo questões que procuraram explorar as várias dimensões do ajustamento intercultural e da performance do expatriado. Adicionalmente, foram recolhidas algumas informações qualitativas, através de contactos com expatriados, a partir das quais se tentarão recolher pistas adicionais sobre os fatores que influenciam o ajustamento intercultural e a performance dos expatriados. Palavras-chave: Ajustamento intercultural; Gestão internacional dos recursos humanos; Performance dos expatriados.

como: “Educação para todos”, “Inclusão do Portador de Deficiência”, “Escola Inclusiva”, entre outros, no entanto, isso não basta, temos que nos posicionar em relação à prática dessas expressões, pois disso depende a formação identitária e cultural de muitos jovens e adolescentes que estão em busca de serem reconhecidos como sujeitos sociais que possuem direitos e deveres como qualquer indivíduo inserido na sociedade na qual estamos engajados. As leis quando relacionadas a…

Educação e Inclusão O presente trabalho tem como objetivo abordar o processo de inclusão educacional nos seguintes segmentos: a educação popular, do indígena do negro do deficiente físico e mental, assim como a da mulher. Visto que, o processo de inclusão não está limitado á visão da deficiência, mas estende-se também a todos os membros dos grupos a que os indivíduos pertençam, visando mostrar, portanto, que toda a história da educação foi marcada pela exclusão, de…

Art. 205. A educação é direito de todos e dever do Estado e da família, com colaboração da sociedade, visando o pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para exercer a cidadania e sua qualificação para o trabalho. Os artigos da LDB que combinam com este, são o Art.1°, que cita que a edução é um processo que abrange a convivência em sociedade, abrangendo todos os processos formativos que ela dispõe. Art. 2°, que cita que a a educação é um dever da família e do Estado, e tem por…

Educação para a Cidadania – linhas orientadoras A prática da cidadania constitui um processo participado, individual e coletivo, que apela à reflexão e à ação sobre os problemas sentidos por cada um e pela sociedade. O exercício da cidadania implica, por parte de cada indivíduo e daqueles com quem interage, uma tomada de consciência, cuja evolução acompanha as dinâmicas de intervenção e transformação social. A cidadania traduz-se numa atitude e num comportamento, num modo de…

com as outras. O modo de vida próprio de uma sociedade é o que se pode designar por cultura, na qual, se manifesta por formas específicas e divergentes. E.B. Tylor definia como: “ um todo complexo que inclui os conhecimentos, as crenças, a arte, a educação, a moral, as leis, as tradições, o casamento, (…). Os costumes e todas as outras e disposições e hábitos adquiridos pelo homem enquanto membro de uma sociedade. 2. Distinguir elementos instrumentais de elementos ideológicos de uma…

bioética clínica interétnica: reflexões a partir da política nacional de saúde indígena Cláudio Fortes Garcia Lorenzo Resumo O artigo analisa os desafios para a construção de uma bioética clínica com possibilidade de atuação em contextos interculturais e/ou interétnicos, tomando como objeto as relações estabelecidas entre profissionais de saúde e pacientes membros das comunidades indígenas em torno da implantação da Política Nacional de Atenção à Saúde dos Povos Indígenas. No…

ótima oportunidade de por em prática este método de educação, e também por ser uma exigência da sociedade atual. A complexidade e multiculturalidade são fenômenos temas ligados ao dias de hoje, onde globalização, migração, minorias e tentativas de hegemonia são realidades efetivas e cabe ao professor repensar a escola em seu tempo, seu espaço, sua forma de lidar com os conteúdos e com o mundo da informação, rompendo com um modelo fragmentado de educação, transformando-a em espaço…