Artigo Sobre Novas Tecnologias

AS NOVAS TECNOLOGIAS MEDIANDO APRENDIZADOS Ângela Santana de Andrade Guimarães 1 Maria Olivia Teixeira de Souza 2 RESUMO: O presente artigo intitulado como “As novas tecnologia mediando o aprendizado” foi elaborado com o objetivo de refletir sobre as possibilidades pedagógicas trazidas pelas tecnologias da comunicação e informação, percebendo a sua necessária utilização na práxis da educação inserida na sociedade contemporânea. Dessa forma entendemos que, ao usarmos ações de aprendizagem de forma inovadora, estamos contribuindo também na inclusão social e digital dos nossos alunos. Percebemos que a contemporaneidade requer a reconstrução de ações educacionais que se apropriem a uma nova formação de cidadãos dessa era da informação e comunicação. A metodologia adotada para esse trabalho foi a perspectiva qualitativa da análise de informações resultantes de pesquisas bibliográficas com consultas em diversas fontes. Toda a discussão foi construída e embasada por grandes teóricos e pesquisadores da área de educação e tecnologia, como: Lévy (1998), Kenski (2006), Nelson Preto, (2005), Moran (2002), Paulo Freire (1997) e outros. Por fim, podemos afirmar que como professores necessitamos então fazer uma profunda reflexão no que realmente pode ser feito a partir do uso dessas novas tecnologias, principalmente da Internet, no contexto

quais o Brasil, utiliza-se a tradução literal – Resolução Alternativa de Disputas (RAD), embora, em território brasileiro, as expressões Métodos Alternativos de Solução de Conflitos (MASCs) e Métodos Extrajudiciais de Resolução de Conflitos ou Controvérsias (MESCs) sejam também vigentes. A idéia de serem alternativos estava primariamente subjacente ao método-padrão à época – a resolução judicial. Em realidade, o Judiciário já foi uma proposta alternativa à negociação direta e ao uso da…

RESUMO Defende–se que a educação é um poderoso instrumento para transformar a sociedade, uma pratica social cujo fim é o desenvolvimento humano de acordo com as necessidades e experiências de determinada sociedade em certo tempo/espaço, podendo ser formal ou informal, aquela que acontece no cotidiano, no dia a dia é considerada informal é a educação formal acontece através de pessoas especializadas. A educação é um processo que dura à vida toda, não tendo idade pra se iniciar e nem…

feliz. Ter autonomia de pensamento e ações. Ser humano. Apoiar a nós mesmos e a nosso semelhante. Ser forte. Ter sucesso. Orgulho de sermos como somos. Observarmos com razão todas as coisas sem perdermos a ternura. Tudo isso e muito mais é totalmente possível com inteligência, fé e determinação". Resumo: Analisar as questões delicadas e os desafios apresentados na educação da pessoa com deficiência auditiva associada á deficiência visual surdo-cegueira e, outras deficiências. Desafia os…

estreito o laço entre o mediador e as partes, formando uma relação de confiança até o final. O mediador necessita conquistar a confiança dos mediandos, pois não havendo essa cumplicidade, proporcionara o descrédito.  Diligencia: assegura o regular andamento do processo, faz com que haja sempre a tentativa de não estender assuntos irrelevantes, e prezar pela rapidez desta forma efetivando os resultados tendo como pilar a conciliação, visto que sem a resolução a situação…

Educação, Cidadania e Democracia. Aqui vamos abordar a questão do alcance politico da atividade educacional no âmbito na vida da sociedade. A educação é um processo social. Estaremos discutindo a questão do poder que marca todas as atividades e relações pedagógicas. Sobre o signo da Cidadania e da democracia O sentido politico da educação pode ser colocado sobre a perspectiva das relações entre educação, cidadania e democracia. Cabe a filosofia da educação questionar e esclarecer…

interesses comuns e contraditórios. O conflito interpessoal se compõe de três elementos: a) Relação Interpessoal: pressupõe duas pessoas em relacionamento, com suas respectivas percepções, valores, sentimentos, crenças e expectativas. b) Problema Objetivo: o conflito tem sua razão objetiva, concreta e material. c) Trama ou Processo: expressa as contradições na relação interpessoal. Tradicionalmente se concebia o conflito como algo a ser suprimido, eliminado da vida social. E que a…

visualizar novos rumos para a educação, e melhores meios para que nossos alunos possam alcançar a aprendizagem, e de certa forma uma aprendizagem ampla, pois sabemos que toda criança é um ser humano, e portanto, se torna a partir de novos conhecimentos construtora social, fazendo parte de toda história da humanidade e de seu desenvolvimento (RCNEI, vol. 1). Desta forma, faz necessário que também a Educação evolua e se torne mais abrangente dentro da sociedade, trazendo para a escola,…

HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA E DOS ESPORTES QUESTIONÁRIO DE FIXAÇÃO 1. Durante a realização dos jogos olímpicos antigos, a mulher era proibida de participar, mas isto durou até os Jogos de Heranos. Esta afirmativa é: VERDADEIRA FALSA 2. Sabemos que desde a idade moderna , o homem aprimorou seu aspecto físico para vencer melhor a luta pela vida, quer procurando os bens econômicos, quer defendendose ou atacando, sem, no entanto, constituir-se uma preocupação diária, em virtude de…

Legislação e Jurisprudência Mediação de Conflitos e Práticas Restaurativas Modelos, Processos, Ética e Aplicações A OBRA PRETENDE DEMONSTRAR A RELEVÂNCIA da mediação de conflitos como instrumento do poder comunicativo em sociedade democrática. Especialmente como instrumento de prevenção da violência por meio da comunicação construtiva e da restauração instrumental, permanente, dos vínculos afetivos comunitários, familiares, corporativos, ambientais e internacionais.…