Crian As Borboletas Psiquiatria Infantil

As Borboletas de Zagorski
"Ser feliz. Ter autonomia de pensamento e ações. Ser humano. Apoiar a nós mesmos e a nosso semelhante. Ser forte. Ter sucesso. Orgulho de sermos como somos. Observarmos com razão todas as coisas sem perdermos a ternura. Tudo isso e muito mais é totalmente possível com inteligência, fé e determinação".
Resumo:
Analisar as questões delicadas e os desafios apresentados na educação da pessoa com deficiência auditiva associada á deficiência visual surdo-cegueira e, outras deficiências. Desafia os professores a assumirem a responsabilidade em promover a socialização desses alunos, desenvolvendo sua comunicação para que os mesmos possam, como a lagarta, sair do casulo, transformando-se em borboletas, e, com a beleza própria, atingir a liberdade, o imenso espaço que é a vida.
É realizado por uma equipe de multiprofissionais e não possuem objetivos apenas de identificar e medir a deficiência, mas sua extensão está voltada a descobrir formas de superá-las. No transcorrer da avaliação, o processo de ensino não para enquanto testam, os orientadores vão mediando a aprendizagem do aluno corrigindo os erros, oferecendo dicas, mediando e informando como o aluno poderia resolver o problema sem dar a resposta pronta.
Sua ênfase está na zona de desenvolvimento próximo. Nesse sentido, seguem Vigotski ao defender: "crianças com deficiência devem ter todos os sentidos remanescentes permanentemente estimulados de modo a compreender o mundo".
Os transformadores:
Transformadores porque as suas limitações são superadas por instrumentos adaptativos, que passam a considerar ou promover a superação pelo estabelecimento das vias colaterais de desenvolvimento.
Os alunos que residem no Instituto de Zagorski são denominados "borboletas", essa expressão está ligada, por elos forte, á citação escolhida por nós de Oliveira (1993), quando coloca a importância do ensino na vida dos seres humanos e as transformações que pode estimular no individuo para busca de seus ideais.