A EDUCAÇÃO MORAL EM ÉMILE DURKHEIM

A Educação Moral em Émile Durkheim Nesse texto iremos analisar o pensamento pedagógico de Emile Durkheim, focando a influência exercida pelo meio social na educação. Nosso intento aqui é compreender a percepção do referido sociólogo acerca das turbulências sociais observadas em sua época e o lugar ocupado pela escola (e pelo mestre) no sentido de inserir uma moralidade mais adequada às demandas da sociedade moderna. Para tanto, partiremos dos conceitos de “educação” e de “socialização” desenvolvidos pelo autor, haja vista que, ao longo de seus trabalhos, o autor procurou aproximá-los, tomando-os, por vezes, como sinônimo. A educação é apresentada como elemento mediador que prepara as gerações mais jovens para a vida social, garantindo a continuidade da vida coletiva. É a educação a responsável por transmitir o legado cultural construído ao longo dos séculos e inserir as novas gerações no bojo da vida coletiva. Se a ação que exercem as gerações adultas sobre as mais jovens tem variado no tempo e espaço é porque não existe uma educação perfeita ou ideal, como pretendem os modelos idealistas. A educação é um fato social e como tal deve ser estudado. Trata-se de um fenômeno produzido pela vida coletiva, ou seja, de uma realidade social organizada ao longo dos séculos, caracterizada por um conjunto de práticas e instituições. Tal concepção pressupõe um relativismo cultural, já que os sistemas educacionais variam no tempo e espaço, embora não desconsidere a existência…

Durkheim Moral Laica: Em primeiro lugar, o esforço do autor em combater a hegemonia da Igreja católica no campo da educação primária, com o argumento de que não seria suficiente realizar um ensino leigo da moral, mas seria imprescindível o ensino de uma moral laica. A segunda dimensão refere-se à tese — desenvolvida em maior detalhe em trabalhos ulteriores — de que a verdadeira origem de Deus não é outra senão a sociedade, o que lhe permitiu mostrar, ao mesmo tempo, a origem humana da…

O homem e a sociedade estão interligados entre muitos fatos que Durkheim estuda para entender melhor a relação entre eles. Os indivíduos vivem em mundo social, que sobrevive ao tempo de vida de cada um que nele habita, influenciando os modos de vida das próximas gerações. Durkheim difere o reino social, do mineral e vegetal e, utiliza outro nome ao primeiro como sendo também o reino moral. Este, por sua vez, seria o lugar onde processariam os “ fenômenos morais”, e seria composto por…

Análise crítica- explicativa sobre Fatos Sociais (Educação) através dos textos, visão e concepção de David Émile Durkheim Há muito sabemos que a Sociologia como disciplina com métodos teóricos específicos pré- determinados surge conectada às grandes Revoluções das sociedades humanas, iniciadas pela Revolução Industrial inglesa do século XVII e das Revoluções Norte-Americanas e Francesas dos fins do século XVIII, na necessidade de compreender as mudanças, lentas e graduais,…

DO SUL FACULDADE DE EDUCAÇÃO (EDU01005) – Sociologia da Educação I - A Émile Durkheim 1858 - 1917 Gustavo Juliana Laura Lílian Thiago Março de 2014 Quem foi Émile Durkheim • Nasceu no dia 15 de abril de 1858 em Épinal, no noroeste da França, próximo à fronteira com a Alemanha, David Émile Durkheim. • Descendente de família judia, seu pai, seu avô e seu bisavô eram rabinos. • Durkheim tornou-se agnóstico após sua ida para Paris, acreditava que a religião poderia…

Émile Durkheim e a Educação Resumo A análise deste artigo tem como objetivo aprimorar o conhecimento das teorias de Émile Durkheim, demonstrando a sua grande contribuição para a educação. Começando pela teoria sociológica e chegando assim na sua teoria sobre a educação. Palavras-chave: Educação, teoria, sociologia. Introdução A maior parte da vida de Durkheim transcorreu durante a Terceira República francesa (1870-1940), época caracterizada pela instabilidade política e pelas…

A CONCEPÇÃO DE EDUCAÇÃO EM ÉMILE DURKHEIM Ana Karolina de Araújo RESUMO: Este artigo tem por objetivo principal analisar a concepção de educação na obra de Émile Durkheim e relacioná-la com o conceito de moral. Em seguida, tentaremos atualizar este debate sobre educação no mundo contemporâneo, a partir da concepção de educação presente no pensamento de Pierre Bourdieu. Palavras-chave: Émile Durkheim, Educação moral, Capitalismo, Reprodução. ABSTRACT: This article aims at…

Quem foi Émile Durheim? Émile Durkheim nasceu na cidade de Épinal (região de Lorena, França) no dia 15 de abril de 1858. Faleceu em Paris, capital francesa, em 15 de novembro de 1917. após a morte de seu único filho, dois anos antes, no front de Salonique, lutando pelo exército francês, durante a 1ª Grande Guerra Mundial. Discípulo de Kant e Augusto Conte, sua contribuição foi notável para a consolidação da sociologia enquanto ciência na França. É considerado, junto com Max Weber, um dos…

.........4 2.1 O PAPEL DA EDUCAÇÃO FUNDAMENTADO EM ÉMILE DURKHEIM.............4 3 CONCLUSÃO...........................................................................................................8 4 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS.......................................................................10 INTRODUÇÃO O estudo aqui apresentado enfatiza o importante papel que o autor Émile Durkheim atribui à educação, considerando-a como ponto essencial na vida em…

CENTRO UNIVERSITÁRIO FACULDADES METROPOLITANAS UNIDAS – FMU ÉMILE DURKHEIM SÃO PAULO - SP 2015 Eduardo Mendes de Souza Ellen Juliana Gomes dos Santos Karine Souza Oliveira Katia Araújo Pereira Lorrana Sthefany Novais Rodrigues Vanessa Neres Granjeiro ÉMILE DURKHEIM Trabalho apresentado ao Professor Leandro Cardoso da Silva, da disciplina de Ciências Sociais e Cidadania da turma 3º E, período Noturno do curso de…