Educão e cultura Antropologia

Tema: A Antropologia, a Educação e o Processo Educativo Introdução Neste trabalho procuraremos abordar assuntos que nos levem ao senso crítico sobre a educação e os processos educativos, bem como a importância da antropologia nesta dinâmica educativa e suas relações com a etnografia, o olhar etnográfico e o antropológico, cultura, processo de socialização, etnocentrismo, xenofobia, racismo, relacionamentos professor-aluno, aluno-professor, aluno-aluno, cultura, etc. Palavras-chave: Educação, Cultura, Socialização. Objetivos Gerais - Apurar o senso crítico em relação à educação e o processo educativo. Metodologias - Material impresso (livro da matéria); - Internet; - O Filme: “Entre os muros da Escola”. Desenvolvimento Há muito tempo se sabe da importância da Antropologia para o conhecimento das sociedades de diferentes culturas e raças. Começou a se desenvolver ao estudar as diferenças e também a similaridades entre as diversas organizações socais como grau de parentesco, suas cerimônias matrimoniais e ritos religiosos, bem como costumes, valores, etc. O antropólogo é o profissional encarregado dessa tarefa e deve vivenciar ativamente a sociedade investigada de forma comprometida e engajada com os processos de seu trabalho. Ele é influenciado pelas experiências que vive e, é um sujeito que observa e aprende com outros sujeitos, adquirindo, assim, uma visão diferente ao olhar o outro. E, em função disto, se vê questionado em sua própria cultura, pois, pode

PROJETO: CURSO DE ANTROPOLOGIA DA EDUCAÇÃO Coordenação: Profº. MS. Cléberson César Dias da Rocha UM SABER DE FRONTEIRA – ENTRE A ANTROPOLOGIA E A EDUCAÇÃO Cléberson César Dias da Rocha Professor convidado do Departamento de História/PARFOR da UNEB-JUAZEIRO-BA Professor Associado do Departamento de Ciências Humanas do Instituto de Ensino Superior IES/JUAZEIRO-BA HISTORIADOR/ANTROPÓLOGO-PESQUISADOR. DOUTORANDO EM PSICOLOGIA SOCIAL Petrolina, PE, setembro…

Doi: 10.5212/OlharProfr.v.13i1.0001 A educação e o ensino de Geografia: na era da informação ou do conhecimento? Education and the teaching of Geography: information or knowledge age? José Eustáquio de Sene* Resumo: O mundo contemporâneo, especialmente a partir do último quartel do século XX, vem passando por rápidas transformações – econômicas, sociais, culturais – como resultado da mais recente revolução tecnológica. Essas mudanças tecnológicas vêm delineando o que, dependendo…

ANTROPOLOGIA E EDUCAÇÃO Vanessa Carla Iost1 RESUMO: Este artigo aborda a interdisciplinaridade entre os campos da antropologia e da educação, considerando que a antropologia e a educação constituem hoje um campo de confrontação em que a compartimentação do saber atribui à antropologia a condição de ciência e à educação a condição de pratica. Se há muitas coisas que separam antropólogos e educadores, também há muitas outras coisas que os unem. Neste artigo, busca se ressaltar o…

ATIVIDADE COMPLEMENTAR ANTROLPLOGIA Rudinei Hermínio da Silva RESUMO DO CAPITULO 3 DO CADERNO A realidade atual está em constantes transformações e segue em ritmo acelerado, consequências dos efeitos da globalização. E neste cenário globalizado as pessoas se deslocam com muita facilidade, levando consigo seus costumes e suas tradições. A mistura de raças, credos, costumes é cenário de diferenças que precisam ser entendidas e vivenciadas com olhar antropológico. Todos…

partir da “diferença” que a antropologia traz uma contribuição relevante para o serviço social. 2 Diferença, igualdade e desigualdade Podemos afirmar sem medo de errar que aquilo que nos constitui como “indivíduos modernos” é a percepção aguda das alteridades. Por outro lado, aquilo que denominamos por “alteridade” pode ter os mais distintos significados. Depende, como ensina o mais clássico do pensamento antropológico, das relações sociais em jogo. A dinâmica da criação de…

Socioantropológicos da Educação Prof.º: Geová Silvério A sociologia como fruto de revoluções - A revolução científica (Séc. XVI) - Revolução Industrial (Séc. XVII) - Revolução democrática (Revolução Americana 1775-1783 / Revolução Francesa 1789 – 1799) A sociologia como ciência: – Augusto Comte (1798 – 1857): a sociologia como uma ciência positiva - Herbert Spencer (1820 – 1903): evolucionismo (“darwinismo”) social - Emile Durkheim (1858 – 1917) - Karl Marx (1818 – 1883)…

Sistema de Ensino Presencial Conectado serviço social um olhar antropológico sobre a questão da pobreza bo Brasil. Goiânia 2010 ANALUCIA BATISTA HERRERA FONTINELLI DEUSA BARBOSA DOS SANTOS CHAGAS MARIA DE FÁTIMA CARDOSO NADIR COSTA TEIXEIRA DE SOUSA SUELIALMEIDA BATALHIONE VERÔNICA AVELINO um olhar antropológico sobre a questão da pobreza bo Brasil. Trabalho apresentado à disciplina de Antropologia da Universidade Norte do Paraná - UNOPAR Profª. Giane…

ANTROPOLOGIA DA EDUCAÇÃO INTRODUÇÃO Certamente, você deve estar com muita curiosidade a respeito da disciplina de Antropologia da Educação. Como se não bastasse, todos nós temos curiosidade sobre como devem viver os povos, culturas em vias de extinção ou mesmo sobre costumes exóticos. Na verdade, essas dúvidas são muito comuns nos momentos iniciais de qualquer disciplina de antropologia. As diferentes sociedades humanas sempre souberam, com poucas exceções, que além de suas…

FACULDADES NORDESTE – FANOR/ DeVry Brasil 5CIAZ_CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS Profª Flávia Roldan Viana PLANO DE ENSINO 5CIAZ – Ciências Humanas e Sociais - 60h – 4ª FEIRA – MANHÃ EMENTA: O conhecimento dos problemas e informações relativas ao mundo, por mais aleatório e difícil que seja, deve ser analisado por diversas formas de olhar, mais ainda quando o contexto atual de qualquer conhecimento, antropológico, filosófico, psicológico e sociológico é o próprio mundo. Assim, nesta…