A Arte De Pensar

ARTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: um reforço na aprendizagem das crianças. CRISTIANE DE OLIVEIRA SERRA LÊDA MARIA MENDES BEZERRA MILENA DE FÁTIMA C. MORAES RAIMUNDA PEREIRA ALVES SILVA

QUE È ARTE CONCEITUAL? A Arte Conceitual foi iniciada nos anos 60 do seculo XX (1965); prevaleceu pela década de 70 o que implicou uma remodelação dos processos criativos e expressivos. Nesta arte valoriza-se mais a ideia da obra do que o produto acabado, sendo que às vezes este (produto) nem mesmo precisa de existir. É bastante expressada através de fotografias, vídeos, mapas, textos escritos e performances. Não existem limites muito bem definidos para que uma obra seja…

IMPORTÂNCIA DAS ARTES NA FORMAÇÃO DAS CRIANÇAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL Marília Darc Cardoso Cabral e Silva1 Tatiane Pereira da Silva2 RESUMO Sendo a arte uma forma do ser humano expressar seus sentimentos, emoções, desenvolver sua criatividade e imaginação, elaboramos este trabalho para promover uma reflexão sobre a importância das Artes na Educação Infantil. Com o intuito de desenvolver atividades de artes que ampliassem o conhecimento dos professores a respeito do ensino das…

IMPORTÂNCIA DAS ARTES NA FORMAÇÃO DAS CRIANÇAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL Marília Darc Cardoso Cabral e Silva1 Tatiane Pereira da Silva2 RESUMO Sendo a arte uma forma do ser humano expressar seus sentimentos, emoções, desenvolver sua criatividade e imaginação, elaboramos este trabalho para promover uma reflexão sobre a importância das Artes na Educação Infantil. Com o intuito de desenvolver atividades de artes que ampliassem o conhecimento dos professores a respeito do ensino das…

ortónima e heterónima. Fernando Pessoa, Ortónimo . Vertente modernista (intersecionismo, paulismo e sensacionismo) . Vertente saudosista e sebastianista (Mensagem, 1934) . Vertente popular do Cancioneiro - Fingimento artístico - Dor de pensar: Sentir vs pensar / Inconsciência vs consciência - Nostalgia da infância Heterónimos . Alberto Caeiro, o poeta da Natureza . Ricardo Reis, o clássico pagão . Álvaro de Campos, o filho indisciplinado da sensação - Decadentista (1ª…

NIETZSCHE Culture and Education in the Thinking of Nietzsche Resumo Este artigo explicita a compreensão que Nietzsche tem da cultura e da educação de sua época. Mostra que para esse autor cultura e educação são inseparáveis, sendo por isso necessário pensar em novas perspectivas para a educação de modo que ela sirva de alicerce para uma cultura sadia. Palavras-chave EDUCAÇÃO – CULTURA – FILOSOFIA – ESTADO – JORNALISMO. Abstract: This article makes explicit the understanding that…

seu trabalho, e de fazer juízos sobre elas. Aprender a prestar atenção à maneira como a forma está configurada é um modo de pensamento que pode ser aplicado a todas as coisas feitas, sejam elas teóricas ou práticas. 2. Formulação de objetivos - Nas artes os fins podem seguir os meios. Alguém pode agir e a ação, em si, pode sugerir fins, os quais não precederam, mas seguiram a ação. Neste processo os fins mudam; o trabalho produz pistas que alguém segue. O propósito flexível não está…

dos períodos históricos e de como a arte absoluta é caracterizada, “um modo de ser do espírito humano”. “clássico seria o mundo mediterrâneo, onde a relação dos homens com a natureza é clara e positiva; romântico, o mundo nórdico, onde a natureza é uma força misteriosa, frenquentemente hostil.” (pg.11) A arte que antes era teorizada para depois ser posta em prática, agora passa a ser primária e autônoma depois da crise gerada pelo pensamento clássico da arte como mimese. O artista…

os que buscavam pensar diferente da forma em que os antigos pensavam e aqueles que buscavam algo inovador. A relação com o passado era fundamental, tinha suma importância para os antigos e para os medievais. 2. Caracterize como se pode se dar esta “leitura libertadora” e esta “apropriação produtiva da tradição”. Para muitos, pensar é apenas ter uma posição a respeito de algo a respeito de algo ou simplesmente se manifestar contra determinados assuntos. No entanto, pensar é muito mais que

esta dentro de você. Cap-3 Bons pais corrigem os erros, pais brilhantes ensinam a pensar. Em vez de criticar os faça refletirem não fique repetindo sermões, procure surpreender. E não seja um manual de regras, seja um manual de ideias ,domine o gatilho da memoria a janela da mente o fluxo de eu. As criticas só geram agressividade, primeiro temos que ganhar o território da emoção, para encantar, ensinar a pensar e conquistar o armazém da memória. Combatendo a geração do hambúrguer…