A arte de produzir fome

Educacional A arte de produzir fome Rubem Alves (Folha de São Paulo 29/10/2002) Adélia Prado me ensina pedagogia. Diz ela: "Não quero faca nem queijo; quero é fome". O comer não começa com o queijo. O comer começa na fome de comer queijo. Se não tenho fome é inútil ter queijo. Mas se tenho fome de queijo e não tenho queijo, eu dou um jeito de arranjar um queijo... Sugeri, faz muitos anos, que, para se entrar numa escola, alunos e professores deveriam passar por uma cozinha. Os cozinheiros bem que podem dar lições aos professores. Foi na cozinha que a Babette e a Tita realizaram suas feitiçarias... Se vocês, por acaso, ainda não as conhecem, tratem de conhecê-las: a Babette, no filme "A Festa de Babette", e a Tita, em "Como Água para Chocolate". Babette e Tita, feiticeiras, sabiam que os banquetes não começam com a comida que se serve. Eles se iniciam com a fome. A verdadeira cozinheira é aquela que sabe a arte de produzir fome... Quando vivi nos Estados Unidos, minha família e eu visitávamos, vez por outra, uma parenta distante, nascida na Alemanha. Seus hábitos germânicos eram rígidos e implacáveis. Não admitia que uma criança se recusasse a comer a comida que era servida. Meus dois filhos, meninos, movidos pelo medo, comiam em silêncio. Mas eu me lembro de uma vez em que, voltando para casa, foi preciso parar o carro para que vomitassem. Sem fome, o corpo se recusa a comer. Forçado, ele vomita. Toda experiência de aprendizagem se inicia com uma experiência…

JEFFERSON DE MORAIS ARAÚJO JUNIOR WILLA FRANCINE OLIVEIRA DE ALBUQUERQUE METODOLOGIA NO TOCANTE A LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO TEXTO: “A ARTE DE PRODUZIR FOME” RUBEM ALVES FACULDADE DE TECNOLOGIA E ALAGOAS – FAT CURSO DE BACHARELADO EM ENGENHARIA CÍVIL METODOLOGIA DA PESQUISA CIENTÍFICA Maceió, 2013 JEFFERSON DE MORAIS ARAÚJO JUNIOR WILLA FRANCINE OLIVEIRA DE ALBUQUERQUE …

MÁRCIA FAUSTINO G. DA SILVA PAULA DANIELLE ARAÚJO LIMA SILVA METODOLOGIA NO TOCANTE A LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO TEXTO: “A ARTE DE PRODUZIR FOME” RUBEM ALVES FACULDADE DE TECNOLOGIA E ALAGOAS – FAT CURSO DE GESTÃO EM RECURSOS HUMANOS METODOLOGIA DA PESQUISA CIENTÍFICA Maceió, 2013 MÁRCIA FAUSTINO G. DA SILVA PAULA DANIELLE ARAÚJO LIMA SILVA METODOLOGIA NO…

culturais relevantes para a intervenção e a participação responsável na vida social. O domínio da língua falada e escrita, os princípios da reflexão matemática, as coordenadas espaciais e temporais que organizam a percepção do mundo, os princípios da explicação científica, as condições de fruição da arte e das mensagens estéticas, domínios de saberes tradicionalmente presentes nas diferentes concepções do papel da educação no mundo democrático, até outras tantas exigências que se impõem…

pela sociedade, deixando excluídos os que nadam contra, vivendo sem prazer, vivendo por viver. A música dos Titãs, "Comida", pode levar a muitas interpretações, porém o que chama à atenção no momento em que se lê a letra da música, é que o ser humano tem vários anseios, ´parece nunca estar satisfeito com o que tem. E a letra ainda pergunta "vc tem de quê?", nesse momento percebemos os vários tipos de fome que temos, um exemplo é a cultura, mas parece que só fazemos questão de ter…

Arnaldo Antunes Bebida é água. Comida é pasto. Você tem sede de que? Você tem fome de que? A gente não quer só comida, A gente quer comida, diversão e arte. A gente não quer só comida, A gente quer saída para qualquer parte. A gente não quer só comida, A gente quer bebida, diversão, balé. A gente não quer só comida, A gente quer a vida como a vida quer. Bebida é água. Comida é pasto. Você tem sede de que? Você tem fome de que? A gente não quer só comer, A gente quer…

atitude deve ser prespetivada numa dupla visão: A DA PROCURA E A DO ENCONTRO ARTE E EDUCAÇÃO Qual é o melhor meio que prepara o Homem permitindo -lhe aproximar-se do verdadeiro sentido do seu ser/ da sua vida? A EDUCAÇÃO É algo existencial, uma ARTE. Qual? A ARTE de preparar o Educando a viver uma Vida com sentido . De modo a que o Ele consiga responder à questão: Quem sou Eu enquanto Homem? ARTE E EDUCAÇÃO A Educação é a mais nobre das ARTES: 1. É a Arte do…

Lixo Extraordinário 1) Relacione o documentário lixo extraordinário com as disciplinas de arte, ensino, aprendizagem, formação/ transformação do pessoal/social, material pedagógico. Neste documentário podemos ver claramente que o professor pode usar qualquer tipo de material na disciplina de arte para ensinar seus alunos, basta apenas usar a criatividade e pesquisar para aprender o que não se sabe. Através de materiais recicláveis pode-se descobrir um grande artista na sala de aula.…

Um olhar para a estética da fome O cinema como arte possui suas convenções, suas peculiaridades. Estas foram frutos de muitos experimentos nos primórdios da sétima arte. Mesmo a linguagem clássica Hollywoodiana sofreu mutações, não sendo tão formulaica como parece. O grande questionamento que se pendura é se, o cinema, como meio, é um lugar onde contamos histórias fragmentadas ou é algo diferente disso. O narrador deve ser uma figura neutra, deixando o espectador ter a função de fruir…

No dia 16 de janeiro a Literatura Brasileira perdeu um de seus maiores representantes, o escritor Bartolomeu Campos de Queirós. Autor de poemas e histórias infantis e juvenis, educador, crítico de arte, museógrafo e ensaísta, o renomado e premiado escritor morreu em Belo Horizonte, em decorrência de insuficiência renal. Bartolomeu publicou mais de 40 livros, com grande reconhecimento de público e crítica. Estudioso da filosofia e da estética, utilizou a arte como parte integrante do…