Um possivel sentido para a vida

Introdução
Todo o Ser Humano tem uma motivação para viver

Procurar um sentido para a sua vida

Para o conseguir deve assumir uma atitude ativa

Esta atitude deve ser prespetivada numa dupla visão:
A DA PROCURA E A DO ENCONTRO

ARTE E EDUCAÇÃO
Qual é o melhor meio que prepara o Homem permitindo -lhe aproximar-se do verdadeiro sentido do seu ser/ da sua vida?

A EDUCAÇÃO

É algo existencial, uma ARTE. Qual?
A ARTE de preparar o Educando a viver uma Vida com sentido .
De modo a que o Ele consiga responder à questão:
Quem sou Eu enquanto Homem?

ARTE E EDUCAÇÃO
A Educação é a mais nobre das ARTES:
1.

É a Arte do otimismo, da entrega, do corporativismo

Que busca a glória do Educando e nunca a glorificação do Educador!
2. É a Arte da Humanização

Que por meio de um processo de diálogo construtivo, aponta para a LIBERDADE
Conduz o Educando ao seu desenvolvimento integral tornando-se num ser autónomo, livre e maturo.

ARTE E EDUCAÇÃO
A Arte de Educar pressupõe, portanto, uma dialética entre Professor e Aluno em que aquele não anula a importância deste tanto que o sucesso de um será por certo o sucesso do outro.
O professor tem sucesso quando consegue suscitar no aluno a motivação, o seu desejo de perfeição pessoal, tornando-o responsável no seu processo de ensino
-aprendizagem

Assim sendo, podemos fazer desde já algumas analogias entre a ARTE de EDUCAR e outras ARTES
1. A Arte da Educação = Arte da Cozinha. Ora vejamos em que sentido:

ARTE E EDUCAÇÃO
A verdadeira cozinheira é aquela que sabe a arte de produzir fome...
Assim também deverá ser encarado o papel de qualquer Educador
Toda experiência da aprendizagem inicia -se com uma experiência afetiva.
Éa

fome que põe em funcionamento o aparelho pensador.

Fome é afeto. O pensamento nasce do afeto, nasce da fome.
Não confundir afeto com beijinhos e carinhos. Afeto, do latim affecare, quer dizer,
“ir atrás”.
O afeto é o movimento da alma em busca do objeto da